Klassificering av naturvetenskap

Problemet med klassificering av vetenskaperna är komplexiteten i metoder för uppdelning av discipliner i separata klasser. Uppgiften att skapa ett komplett system kräver täckning av alla vetenskaper, inklusive praktiska, tillämpas. Detta förutsätter en allmän gemensam princip, på grundval av att bygga en klassificering.

Mänsklig kunskap har tre viktiga aspekter: kunskap, svara på frågan: Vad är lärt studeras, hur? och varför ska vi studera? I detta avseende finns det tre i systemet: objekt ämne, metodisk forskning och praktisk-målet. Anslutningen mellan dem bestäms genom ökning av proportionen subjektivt komponenten.

Som regel, den första stora klassen av alla klassificeringar är naturvetenskap. De ligger intill mathematized abstrakt och matematisk, som är bland vetenskaperna, skiljer sig sinsemellan i ämnet (objekt).

Klassificering för naturvetenskap har varit känd sedan urminnes tider. Aristoteles delat all kunskap i teoretisk, praktisk och poetisk. Men hans förståelse var långt ifrån modern. Mark Varron pekas grammatik, retorik, dialektik, aritmetik, geometri, musik, astrologi, medicin och arkitektur. Arabiska forskare delade kunskaper i arabiska (retorik, poetik) och utländska (medicin, matematik, astronomi). Under medeltiden, har Hugh av St. Victor uppdelad vetenskap till praktiska, teoretiska, mekaniska och logiskt. Rodzher Bekon pekas logik, grammatik, matematik, metafysik, etik och naturfilosofi.

Naturkunskap föremål och företeelser i den mänskliga världen. Modern klassificering av vetenskaper fortfarande är faktiskt en ungefärlig karaktär och inte tillräckligt återspeglar den verkliga kärnan i saker. Vetenskapliga discipliner är uppdelade godtyckligt i två stora grupper. Den första gruppen omfattar naturvetenskap (involverade i studiet av föremål och företeelser i naturen, det vill säga den del av världen, som inte är en produkt av mänsklig aktivitet. Den andra gruppen omfattar humaniora som studerar fenomenet till följd av en rimlig aktivitet.

Föremål av naturen har en intern struktur, det vill säga gjort sig av mindre föremål. På grundval av detta särskilja olika organisationsnivåer av materia: kosmiskt, geologiska, biologiska, planetariskt, fysik, kemi. I detta avseende klassificeringen av naturvetenskapen delar in dem i olika discipliner som matchar den angivna mor. Enligt detta kriterium kunskap är uppdelad i astronomi, geologi, biologi, ekologi, fysik och kemi. Alla ämnen i denna serie korsas med varandra, är belägna på angränsande kunskapsnivåer. Fysik under loppet av dess utveckling har funnit en ännu mer elementär undernivåer, som organiserade materia (molekyler, atomer och andra elementarpartiklar).

För naturvetenskap framträdande är de inte isolerade från varandra. I studier finns det ett ständigt behov av information om de element som endast kan tillhandahållas en annan nivå av kunskap.

Den hierarkiska klassificeringen av naturvetenskap visar att de patienter som är på de lägre nivåerna av stegen, är lättare att överordnade. Men på grund av enkelheten i det studerade materialet (fråga), dessa discipliner kunde samla en hel del mer fakta och skapa en harmonisk vetenskaplig teori.

Denna klassificering inkluderar inte naturvetenskap matematik. Och utan det är otänkbart, ingen modern exakt vetenskap. Det faktum att matematik i sig är inte i full mening de exakta vetenskaperna, eftersom det inte spelar någon roll studier och verkliga objekt och natur. Den är baserad på lagar beräknade man.