XVIII - Vad är ålder? Europa under 18th century

Så, för att börja besvara är inte en ny fråga som uppstår för många studenter och inte bara: "XVIII - Vad är ålder" Låt oss försöka lista ut det i den här artikeln.

Mysteriet med de latinska siffror eller svaret på frågan: "XVIII - Vad är ålder?"

Folk klagar ofta över att de romerska siffrorna för dem är mycket komplicerat. I själva verket finns det inget svårt här. Allt är föremål för begriplig logik.

Således, i fall antalet XVIII är det nödvändigt att dechiffrera, sedan starten. Sålunda, X - är tio. Följaktligen är antalet klart större än 10, som resten av siffrorna är till höger om den viktigaste. Faktum är att om vi hade ett antal av IX, skulle det vara för 9 som en enhet till vänster subtraheras från 10. Så undersöks vidare. V - är 5, och den sista delen, respektive, 3. Alla element summeras och gör dig redo siffror - 18. Men parallellt med frågan om den XVIII - vad ett sekel, det finns en annan svårighet. Vilket år kan hänföras till den 18: e-talet - 1750-talet och 1829: e? Svaret är bara en: 1750 eftersom 1829 kommer att bli den 19: e århundradet.

Historien om 18th century. utbildning

Nu, när vi räknat ut där ett århundrade, kommer att fokusera på historien om denna period. Låt oss börja med det faktum att Europa i XVIII-talet upplevde en stor händelse i sin historia - upplysningen. Denna term är bekant för många. Du kanske undrar: XVIII - vad ett sekel, men vi kan inte veta egenskaperna hos fenomenet. Varje land har det hände annorlunda. Men vad var gemensamma för alla - är kollapsen av feodalism.

Utbildning - en naturlig process som oundvikligen började med nedgången av det feodala systemet. Det tenderar att vara humanistiska och formell lag, ser i den en garanti för frihet och ett bättre liv. Utbildning som ett fenomen inte bara påverkar den intellektuella utvecklingen av Europa. Det kritiserade djärvt de föråldrade och föråldrade former av liv och levnadssätt, bevarade sedan medeltiden.

De viktigaste idéerna i den engelska upplysningen

Således Locke betonade de moraliska egenskaper och riktmärken, med tanke på tillståndet som avtalet människor. Han trodde att det bara en naturlig regulator av mellanmänskliga och sociala relationer är moral, etik och beteende.

De skulle fastställas, enligt filosofen "genom allmänna samtycke." Historien om XVIII-talet helt definierat framtida vägen för utveckling i många länder, däribland Storbritannien. Brittiska figurer av upplysningen trodde att det slutliga målet - inte lycka i samhället och lycka för den enskilde, personlig höjd.

Locke betonade också att alla människor föds med en uppsättning av krafter och förmågor som hjälper dem att nå i stort sett alla. Men bara ständiga ansträngningar som filosof trodde bidra till förverkligandet av pant i varje byggnad. Endast den personliga kreativa insats kommer att hjälpa en person att lyckas i livet. När jag säger detta, de brittiska filosofer 18th century, fattade mycket noggrant behovet av samhället på den tiden.

Den franska upplysningen

I motsats till de idéer engelska upplysningen, ger Rousseau till samhället planen, snarare än en enskild individ. Enligt hans idéer, samhälle ursprungligen ägde all kraft, men då har det svikit makt härskare, så att de agerar i deras intresse. Rousseau var en förespråkare för demokratisk-republikansk stat. Civil jämlikhet kommer bara uppnås när varje medborgare kommer att kunna delta i förvaltningen.

Montesquieu, i sin tur, insisterar på att politiska systemet i något land och måste anpassa sig till klimatet och till religion och karaktären av folket. Som filosofen anser den bästa formen av en republikansk statsform. Men ser i moderna stater möjligheten att inse det, stanna vid konstitutionell monarki. I detta fall kommer guvernören tillhöra endast till den verkställande makten och den lagstiftande - valda parlamentet.