Plan: självstudier matteläraren. Mål och syften, och ett exempel

Nyligen finns det en stor reform av rysk utbildning, inklusive skolor. Det har skett en enorm förskjutning op om tillämpningen av moderna utbildningsteknik. De bidrar till kvaliteten på utbildningsprocessen. Dessutom finns det en korrigering av arbetet med att förbättra lärar professionalism.

Vad bestämmer nivån på utbildning för lärare?

För att undervisa och utbilda barn, måste läraren ha alla de innovationer som förs in i utbildningssystemet. Avancerad utbildning syftar till att förbättra yrkeskunskaper, förtrogenhet med nya metoder för att lära specifika ämnen. Metodisk tema arbetar på läraren, kan det presenteras för panelen under kursen.

Vad är jag?

Enligt de nya federala statliga utbildningsnivå, varje lärare skyldig att kontinuerligt förbättra sina pedagogiska kunskaper. För att göra detta, måste han ha en personlig utvecklingsväg vissa individuella plan för självstudier. Matematiklärare är inget undantag. Ju mer så eftersom deras undervisning är obligatorisk för att få certifikatet. Självlärare - målmedveten kognitiv aktivitet, driven personlighet. Dess syfte - att rensa förvärvet av kunskap inom utbildningsområdet.

Stadier av själv lärare

Själv GEF lärare består av flera steg som förtjänar uppmärksamhet:

1. Vald riktning, metodisk ämne.
2. Formulerade mål, sätter mål.
3. Söker efter källor för självstudier.
4. Vald form av utbildning.
5. Den består av självstudier.
6. Bestämda resultat.
7. Analyserar och utvärderar verksamheten i självstudier, rapporten innehåller data.
8. Med resultaten erhållna bekanta kollegor metodisk association

För att skapa en egen självstudier lärare i matematik GEF plan, är det viktigt att ha en fullständig översikt över alla dess detaljer.

Bestämma riktningen själv utbildning

Detaljerna i läraren är det för full aktivitet måste han behärskar sitt ämne, det huvudsakliga undervisningsmetoder, pedagogik och psykologi. Math lärare krävs för att ha en hög nivå av kultur och har tekniker för retorik, att vara kunnig, känna till grunderna för övervakning. För att uppnå önskat resultat, är det möjligt att välja följande områden själv:

• Studien av den särskilda karaktären hos undervisningsämnet.
• Pedagogisk eller psykologisk forskning med anknytning till föräldrar och elever.
• lärarutbildningen i konsten att kommunicera.
• Studiet av pedagogiska teknik, tekniker och undervisningsmetoder.
• Förebyggande av för tidig utbrändhet i lärare.

Sök efter självutveckling ämnen

Plan "Self-utbildning matteläraren" måste ha ett visst tema. Det finns gott om alternativ. Varje lärare har möjlighet att välja riktning självstudier, vilket motsvarar detaljerna i hela lärarkåren samt personliga intressen hos individen. Förutsättning är dess fokus på att förbättra den pedagogiska processen, effektiviteten av utbildning. För att hjälpa lärare i matematik ger en vägledande förteckning över ämnen för självstudier:

• Projektbaserat lärande matematik.
• Inter studie av ämnes metoder i grundskolan.
• ICT på gymnasienivå.
• Utvecklingen av kritiskt tänkande genom en muntlig konto.
• Portföljmatematiklärare.
• Propaedeutics i OC.
• Integrerad lektion.
• Differentierad undervisning.
• Att förbättra undervisningsmetoder i klassrummet matematik.
• Identifiering och utveckling av begåvade studenter.
• Utveckling av undersökningar för att testa elevernas kunskaper i matematik.
• Game teknik i klassrummet.
• Olika sätt att övervinna överbelastnings elever med läxor i matematik.

Formulering av mål och syften själv

Eftersom syftet med själv kan ses höja sin egen lärdom, allmän och rättskultur. Läraren kan ställa upp ett mål - att utforska och införa nya metoder, former, träningsmetoder. Plan för själv lärare i matematik vid GEF - en förutsättning för att ansöka om kategorin (första eller högre). Ljud mål bör kortfattat. Det är skyldig att återspegla egenskaperna hos arbete läraren. De uppgifter som är åtgärder för att uppnå detta mål innehåller planen. Själv lärare i matematik liknar aktiviteten av lärare i andra discipliner. Det är nödvändigt att genomföra.

självstyrt ofta till användning av informations- och kommunikationsteknik i undervisning i matematik. I det här fallet, en obligatorisk del av en detaljerad plan för honom. Själv lärare i matematik på detta område har följande syfte: att studera och genomförande av IKT i ämnet. Vilka uppgifter in i framför läraren i denna situation? Det första steget är att hitta material i ämnet, ta kurser för att förbättra kvalifikationer för att bli en deltagare i seminarier och konferenser, för att besöka lärdom av erfarna kollegor. Sedan kan du börja utveckla din egen uppsättning klasser, kommer det viktigaste elementet som är exakt ICT. Det är viktigt att testa deras utveckling, och att presentera resultaten till kollegor.

Sök informationskällor

Eftersom läraren ska tillägna sig kunskap på egen hand, kan det hjälpa att sådana informationskällor:

1. Tidskrifter.
2. TV.
3. Vetenskaplig och metodisk litteratur.
4. Mästarkurser.
5. Konferenser och seminarier.
6. Lärdomar från andra lärare.
7. Utställningar.

Val av former för självstudier

Det finns former av själv uppdelning i två delar: grupp och individ. I den senare formen betraktas som initiatorn av läraren själv. Och chefen för metodisk förening kan stimulera eller initiera processen. När gruppen formen är tänkt att fungera är metodisk förening, repetitionskurser. I det här fallet, att hela gruppen utveckla en gemensam plan. Självstudier matteläraren är en kontinuerlig process. Samtidigt har läraren rätt att ändra det valda temat.

Utarbeta en plan för själv

Hur fungerar själv lärare i matematik? Ämnen plan som väljer läraren, som godkänts av skolstyrelsen eller metod ämne MO. Varje skola utvecklat sina egna krav. Men det finns allmänna riktlinjer. Personlig Plan innehåller namn, syfte, mål och förväntade resultat, en algoritm åtgärder, preliminära datum för varje steg, ett sätt att representera resultatet av arbetet, det formulär framför kollegor.

Funktioner själv lärare

Lärare inom förbättra utbildningen ser systematiskt vissa TV-program, läsa pedagogiska publikationer, analyser av material i psykologi, pedagogik, delta i utbildningar, seminarier och ämnes utställningar, studera modern teknik, genomgå regelbundna repetitionskurser, bedriver öppna lektioner, organisera studiecirklar och extracurricular aktiviteter, kommunicera med kollegor.

Hur man bestämmer resultatet av själv-utbildning?

I någon aktivitet av något slutprodukt som ska skapas. I samband med detta på ett personligt plan matematiklärare måste ange lista över de resultat som uppnåtts en lärare under en viss period. Som en slutprodukt självlärare i ett separat steg kan tillhandahållas fördelar, tester, undervisningsmaterial, presentationer framför kollegor, rapporter, manus öppna lektioner.

Utvärdering av processen för självstudier

Som en vanlig form av den rapport om ämnet självstudier kan identifieras rapporter, publikationer, presentation av arbetet framför försvars kollegor. I genomsnitt är arbetet på temat självstudier genomförs som en matematiklärare 2-4 år. Sedan en ny linje av forskning som valts.

EXEMPEL perspektiv plan för självstudier

Här är ett exempel på själv Plan matematiklärare i första kval kategori. Hans ämne :. "Bildandet av kompetens studenter genom användningen av IKT i klassrummet" Målet - att skapa förutsättningar inom GEF för att uppfylla den enskilde studenten baserat på individuella färdigheter, förmåga att avslöja den intellektuella potential, självständighet och aktivitet. I detta fall de erhållna resultaten är föremål för standardisering.

I det här fallet innebär läraren ett visst problem. Han är skyldig att:

• För att studera reglerna, metodisk litteratur på temat själv.
• Tillhandahålla innovativ användning av modern teknik under GEF.
• Utforska undervisningsmetoder matematik.
• För att öka intresset för studenter att informationsteknik, logiskt tänkande.
• För att diagnostisera resultaten, kognitiva intressen och kreativa motivation av studenter.
• Skapa förutsättningar för full utveckling av elevernas aktivitet medan undervisning i matematik, för deras moraliska, intellektuella och andliga utveckling.

Förväntat resultat av själv kan vara följande:

1. Redo för genomförandet av GEF.
2. Utveckling av undervisningsmaterial, säkerställa genomförandet av lämpliga utbildningsteknologi.

Ytterligare information finns att det kommer att göra lärare och vilka resultat han vill komma på samma gång. Långsiktig plan upprättas för läsåret. Läraren påpekar i sin verksamhetsperiod under varje steg av självstudier, samt i form av rapporten om arbetet.

slutsats

För att undervisa i den moderna skolan i enlighet med de nya federala normer, är det viktigt att hela tiden vara engagerade i självstudier, utveckling. Det är därför i arbetets krav, avsedda för lärare pekar obligatorisk fortbildning, har arbetet på självstudier införs.