Dysgrafi på yngre skol: korrektions, motion, förebyggande, orsaker

lågstadieelever drabbas ofta talterapi sjukdom - dysgrafi. Den kännetecknas av vissa typer av överträdelse bokstäver: barn skriver som de säger, bokstäverna är passerat, ändra slutet. I själva verket är detta ett mycket allvarligt problem. Om du inte uppmärksamma sitt beslut kan barnet utveckla ett mindervärdeskomplex. Klienter i skolan skulle göra narr av honom, vilket leder till en förlust av förtroende. Därför dysgrafi på yngre elever (kommer att presenteras under korrigering, motion och förebyggande) bör vara ett viktigt ämne för diskussion bland föräldrar.

orsaker till

Forskarna har fortfarande inte identifierat de exakta orsakerna, varför det finns en sjukdom. Denna fråga är fortfarande inte helt klarlagda, men de flesta experter är överens om att grunden för utvecklingen av sjukdomen är ärftlig. Anledningar dysgrafi på yngre skol:

1. Ärftlighet. Som redan nämnts, är den främsta orsaken till uppkomsten av sjukdomen. Barnen tar från föräldrarna av hjärn omognad i vissa avdelningar. På grund av detta finns det en fördröjning i utvecklingen av vissa funktioner.
2. Funktionella källor. Detta hänvisar till en mängd olika fysiska sjukdomar. Av denna anledning finns det ett brott mot den mentala och talutveckling, liksom barnet förlorar förmågan att läsa och skriva. Korrigering dysgrafi, dyslexi i grundskolan barn bör riktas i första hand att eliminera orsakerna till sjukdomen.
3. cerebral hypoplasi. Någon skada eller skada kan orsaka dysgrafi. Och hjärnskada kan hända till följd av avvikelser i graviditeten, syrebrist eller exponering för infektion.
4. Sociala och psykologiska konsekvenser. Naturligtvis får vi inte glömma denna faktor. Sjukdomen hos barn kan förekomma på grund av felaktig tal andra människor, kommunikations underskott samt ouppmärksamhet till läsning och skrivning av barnet av föräldrarna.

Olika typer av dysgrafi på yngre skol

Isolering av former av sjukdomen kommer att hjälpa föräldrar att korrekt tillämpa övningarna rekommenderas av logoped. Du behöver veta att det finns tre huvudtyper av denna sjukdom:

1. Acoustic. Denna form av dysgrafi är ett resultat av störningar i utvecklingen av tal hörsel. Det vill säga att barnet inte kan uppfatta ljud på rätt sätt. På grund av detta brev lidande, barn förändras omedvetet bokstäverna i orden, eftersom de är så få höra. Liknande ljud blandas och förväxlas ofta, t ex B-p, h-g, c-w och andra. Akustisk dysgrafi påverkar mjukhet konsonanter i ett brev (som - lubit). Dessutom hoppar barnet ofta bokstäver. Korrigering akustisk dysgrafi på yngre skol genom övningar för att förbättra hörsel utrymme.
2. Motor. Problemet yttrar sig i form av oregelbundna rörelser i handen när du skriver. I detta fall kan barnet utföra andra åtgärder. Brott kombination av visuella och ljudbilder är oftast orsaken till formen sjukdom i motorn. Korrigering dysgrafi på yngre skol av denna typ syftar till fullständig frihet från denna sjukdom. Som ett resultat, kommer barnet att kunna skriva korrekt och matcha bilderna.
3. Optical. Dysgrafi av denna typ visas i strid med visuella funktioner. Barn får inte korrekt visa bokstäverna, vilket resulterar i spegelskrift, ändra eller blandning av de olika elementen. I de flesta fall finns det en permutation av liknande bokstäver (m-n). En manifestation av denna sjukdom är en spegel skrift från vänster till höger i vänsterhänta med vissa sjukdomar i hjärnan. Optisk dysgrafi på yngre elever (korrigering övningar som behandlas i artikeln) är en viktig fråga i den moderna världen. Dimsyn - ofta fallet. Därför är det nödvändigt att ägna särskild uppmärksamhet åt denna fråga. Olika typer av dysgrafi på yngre skol gör det möjligt att ange behandling i vissa situationer.

Hur hittar jag dysgrafi?

Om föräldrarna misstänker möjligheten att utveckla sjukdomen, måste du undersökas av en neurolog eller ögonläkare. Nivån på tillväxten av tal terapeut kontroller. Det viktigaste - fastställa korrekt om barnet har dysgrafi eller helt enkelt banala okunnighet om reglerna för stavning.

En undersökning av barn i närvaro av dysgrafi inkluderar:

• Kontrollera tal. Särskild uppmärksamhet bör ägnas denna aspekt, speciellt uttalet av ljud, ordförråd, rätt meningsbyggnad.
• Bedömning av skrivande. Efter det första steget du behöver för att kontrollera e-post. För att göra detta, barnet erbjuds att utföra vissa uppgifter. Oftast är det omskrivning av texten, genomför läsning och diktamen av bokstäver och stavelser. Enligt resultaten av dessa övningar bestäms av graden av utveckling av skriftspråket.
• Studiet av hörsel och syn på barnet. Samt övervakning av tillståndet hos den manuella motor och tal.

dysgrafi prevention i grundskolan barn är mycket viktigt. Mål för att upptäcka sjukdomen kan vara olika. Den mest använda metoden för bestämning av fonemiska förmågor. Dessa övningar gör det möjligt för barnet att visa sina färdigheter:

• att skilja specifika ljud i ord;
• ägna bilder vars namn börjar med samma ljud;
• upprepas flera stavelser i rad för läraren;
• höra mispronunciation och påpeka misstag.

Om barnet är mycket ung och fortfarande inte i skolan, kan han också utveckla dysgrafi. Du kan kontrollera detta på ritningar baby. Barn som älskar att rita och ofta engagerade i detta, nästan inte påverkas av denna sjukdom. Om barnet inte gillar att göra det, och alla hans bilder består av diskontinuerliga eller frossa linjer, det finns en hög sannolikhet för utveckling av dysgrafi.

Sätt att fixa sjukdomen

Dysgrafi på yngre elever (korrigering, övningar och behandlingar för att komma till rätta med problemet) är brådskande. När problemet har identifierats, måste du omedelbart börja träna. I fallet med ett barn med sjukdomen bör behandlas med en logoped och psykolog.

genom dysgrafi korrigeringsprogram i grundskolan barn bestäms beroende på formen av sjukdomen. Föräldrar bör ta på allvar denna fråga och att genomföra rekommendationerna från experter. Ett utmärkt alternativ är barnets överföring till ett talterapi skolan, men inte i varje stad den finns. Oftast föräldrarna själva måste arbeta med barn.

Korrigering dysgrafi på yngre skol på följande sätt:

• genomföra studier för att förbättra minnet;
• ökad vokabulär;
• memorera stavningsregler;
• skriftliga uppgifter av olika slag;
• rehabilitering av massage mottagnings sedering vid behov.

behandlingssteg

Eliminering av dysgrafi i grundskolan barn genomförs i fyra steg:

1. Diagnos. Det bör ofta utföra olika diktamen övningar för att kontrollera den nuvarande nivån på grammatik. De erhållna resultaten måste analysera och dra de första slutsatserna.
2. Beredning. Här uppmärksamma utvecklingen av minne, tänkande och finmotorik. Det är viktigt att identifiera förståelsen av rumsliga relationer.
3. Korrigering. Från denna punkt börjar direkt behandling av befintliga avvikelser. Allt arbete är inriktat på tre aspekter: grammatisk, lexikal och fonetisk. Målet - att korrigera överträdelser, att normalisera processen läsning och skrivning.
4. Utvärdering. Det sista steget, vilket är en kontroll av alla resultat, föräldrarna är de senaste rekommendationerna.

Effektiva metoder för korrigering dysgrafi

Det kommer att diskuteras mer i detalj de mest effektiva sätten att korrigera sjukdomen:

1. Modell ord. Den här övningen är följande: barnet ge den bild som målas och utsätta schema ord. Uppgiften för studenten är vad man ska namnge ett objekt, och sedan säga alla ljud av tal i ordning. Då varje ljud korrelerade med bokstaven och skriva hela ordet.
2. Metod Ebbigauza. Studenterna får ett ark med ord vilka bokstäver saknas. Det måste sätta de saknade bokstäverna och skriva alla hela ordet.
3. Analysen av ljud och bokstäver. Ge barnet en bild av ett visst ämne. Han behövde kalla denna sak och skriva ordet. Lägg sedan accent, dividerat med stavelser och uttala dem högt. Varje ljud är nödvändig för att separera och betona motsvarande färg. Då måste du jämföra antalet med antalet bokstäver.
4. Rättelse av fel. Här får alla ett par ord med avsiktliga misstag. skoluppgift - att fixa det och skriva orden i rätt form.

Den vanligaste talterapi sjukdomen - dysgrafi på yngre elever. Korrigering av övningar som bidrar till dess behandling, erbjöd er uppmärksamhet nedan.

Ange "Skriva Aloud"

Detta är förmodligen en av de mest effektiva övningar. Den ersätter inte det väsentliga är att uttala högt skriven med den obligatoriska utsläpp av svag aktie. Detta bör göras långsamt, tydligt enunciating varje bokstav. Till exempel: kor ger mjölk.

Motion syftar till att höja nivån på läskunnighet. Svaga beats är ljud som när flyt inte uppmärksammat och de uttalas felaktigt. Det viktiga är uttalet av ordet till slutet, urvals ändelser. Barn med dysgrafi, mycket sällan kan skriva hela ordet. Ofta i slutet de sätter pinnar som kan misstas för bokstäverna. Däremot antalet av dessa linjer inte matcha antalet bokstäver som ska finnas i detta ord.

Med det här jobbet är gjort akustisk korrigering dysgrafi på yngre elever. Övningar som syftar till att behandlingen av sjukdomen, är ganska varierande. Men det grundläggande är "Att skriva ut högt." Det är nödvändigt att lära ett barn att uttala vart och ett av det skrivna ordet, och sedan resultatet inte kommer att vänta länge.

Motion "korrigerande"

För förverkligandet av denna uppgift kommer att behöva komplicerad eller tråkiga lärobok. Det faktum att barnet inte var intresserad av att läsa. Det enda kravet - stora bokstäver för att skilja mellan vad som skrivs. Först måste vi välja en enkel bokstav (vanligtvis en vokal), som barnet känner och inte göra misstag i hennes skrivande, till exempel "a". skol uppgift blir att hitta ett omnämnande av denna skrivelse och dess kors ut.

Detta följs av att förfara till mer komplexa fas. Det är möjligt att öka antalet bokstäver, är det önskvärt att välja liknar skriva, till exempel, "L" och "m". Förstå exakt vad som orsakar problem hos barnet, är det mycket enkelt. Det är nödvändigt att genomföra diktamen, i färd med att skriva som eleverna kommer att göra vissa misstag. På grundval av dessa fel kan identifieras svagheter i grammatiken.

Korrigering av optisk dysgrafi i yngre skol medelst denna övning. Det är mycket effektivt, eftersom det är nödvändigt att inte bara anstränga hjärnan, men också ögonen. Det bör understrykas att texten inte bör leda till intresse för barnet. Han behöver inte läsa samt hitta formen på bokstäverna.

Motion "Hitta och förklara"

För att uppfylla denna uppgift behöver flera diktat, skriven av ett barn. Det måste förklara varje kommatecken, levereras i en viss mening. Om han inte har den kunskap du behöver i kurs lär eleverna reglerna. Ännu bättre, om läraren kommer att uppmuntra eleven till det rätta svaret, så han tänkte att han kunde formulera sitt beslut.

Under övningen är det viktigt att komma ihåg att inte överbelasta barnet. Varje diktat rekommenderas att demontera de fem eller sex meningar. Det rätta svaret är nödvändigt att uttrycka några gånger. Till exempel kommatecken mellan substantivet "sol" och pronomen "vi" delad del slozhnopodchinonnogo erbjudanden. Det bör noteras att efter varje diktat definitivt måste arbeta på buggar.

Som en del av denna uppgift utförs en korrigering av akustisk dysgrafi på yngre elever. Motion "Hitta och förklara" och "skriva Aloud" är de mest effektiva för att lösa detta problem.

Uppgifter "Labyrinth" och "Hitta den saknade bokstaven"

Dessa två övningar är ganska populär, och de flesta föräldrar använder dem i utvecklingen av barnets förmågor. De är också användbara för dysgrafi korrigering.

"Labyrinth" perfekt utvecklar grovmotorik barn. För närvarande finns det en mängd olika samlingar, där du kan hitta bra pussel. Labyrinter, om så önskas, kan dra sina egna föräldrar. Huvuduppgiften för barnet spåras med ett finger eller en penna från början till slutet av intrikata rörelser. Organisation av förebyggande och korrigering dysgrafi på yngre elever kan baseras på denna övning. Det är den mest enkla och universella.

Motion "Hitta den saknade bokstaven" syftar till att utveckla mindfulness hos barn. För dess genomförande behöver källkoden, där allt är på sin plats. Därefter, i samma material som du vill ta bort bokstäver, vilket i deras ställe utelämnanden. Uppgiften för studenten - fylla i de saknade delarna. Du bör inte ta bort texten källkod, som barn du behöver för att bygga något.

När du söker efter det material du behöver för att ta hänsyn till det faktum att han skulle vara intresserad student. I det här fallet, utförande uppgiften vända i spelet. Nyligen, mer och mer benägna att utveckla dysgrafi på yngre elever. Korrigering, motion och förebyggande av denna sjukdom är nödvändiga för att skydda barnet från obehagliga konsekvenser.

korrigering handskrift

Faktum är att för ett barn med handskrift dysgrafi finns en viss komplexitet. Vanligtvis dessa barn skriva eller mycket små eller mycket stora. Sveper in handstil är inte ett negativt fenomen, för att det ska missbruka ett barn är inte värt det.

För att lära eleverna att skriva korrekt, kommer det att ta ungefär tre veckor. Först måste du köpa en bärbar dator i en bur och bad att återge text på papperet. Brevet bör inte gå utöver cellerna - huvudregeln. Du måste följa upp detta och fullt ut stödja barnet.

Inte överbelasta barnen några välskrivna rader per dag - ett utmärkt resultat. Även om föräldrarna är trötta att samarbeta med ett barn, är det strängt förbjudet att visa det, och ännu mer för att höja tonen. Som skrivredskap som rekommenderas att använda en penna med en slät yta, och pennor i form av en triangel.

Hemma kan du spela med ditt barn, ge upp en penna och bläck. Då kommer han att försöka skriva korrekt, för att inte förstöra spelet.

Rekommendationer från professionella talpedagoger

Många experter på detta område är följande bestämmelser:

• Dysgrafi korrigeringsmetoder är ganska varierande, men lika effektiva. Föräldrar måste arbeta med barn, eftersom det påverkar framtiden för barnet.
• Utför uppgifter kräver uthållighet och tålamod. Dessutom bör övningen genomföras regelbundet, minst en timme om dagen.
• Om specialisten frågade en hel del information att bearbeta bör texten delas upp i flera delar. Så det kommer att bli lättare och barn och vuxna. Vi kan inte tillåta trötthet, eftersom detta kommer att leda till nycker och minskad effektivitet.
• Det vanligaste misstaget är att skriva läxor flera gånger. Föräldrar bör inte tvinga barn att göra det, eftersom det inte kommer att leda till något gott. Tvärtom kommer barnet att undvika en hel del misstag som leder till en ovilja att ta itu med.
• Support är mycket viktigt, även i de mest obetydliga situationer. Ett barn upp till uppgiften? Vi måste berömma honom, men med måtta. I det här numret behöver delikatess, kan du inte överdriva. För fel i varje fall inte att förödmjuka barnet. Speciellt förbjudet uppfinna smeknamn offensiv. Detta påverkar negativt barnets psyke.

förebyggande

Varning dysgrafi på yngre elever kan vara i strid med hörsel erkännande av talljud. Mer 3 år är det nödvändigt att ständigt kontrollera den punkten. Om ett barn har problem i denna ålder, de är lätta att lösa med hjälp av regelbunden motion.

Under de senaste åren fått stor popularitet utbildning till ett främmande språk för barn (vanligen engelska) med 3-4 år. Barn i denna tid av stora nya minnen och lätt att uppfatta det. Men om fel inställning till undervisning ett barn kan utveckla dyslexi eller dysgrafi.

Bör vara uppmärksamma på det korrekta uttalet av ord vuxna. Om föräldrarna kommer att upprepas för barnen, kan det leda till vissa problem. Om ett barn säger är fel, måste det genast lära sig att göra det. Då skulle det vara bättre att komma ihåg, och det kommer att växa snabbare.