Den sista aktiviteten i mellangruppen i matematik och rita: plan, synopsis

Fostran och utbildning av barn - en viktig och ansvarsfull yrke, som en erfaren lärare bör behandlas med huvudet. Den sista aktiviteten i mellangruppen i matematik och ritning bör ske, precis som alla andra, i form av ett spel, helst med hjälp av modern teknisk utrustning och kostymer.

FGT eller GEF

Många lärare och föräldrar intresserade som behövs för att utföra den slutliga aktiviteten i mellangruppen i matematik? Med vilken standard bör vi lära våra barn? Röran bör noteras omedelbart att FGT och GEF - är två helt olika delar av inlärning av barn som används i olika åldersgrupper. FGT används i förskola och är riktad mer mot socialisering av den yngre generationen, medan GEF direkt används i skolor och tjänar som en grund för praktisk och teoretisk kunskap om barnet.

Måste jag använda GEF på dagis? Naturligtvis inte. Rastlös och envisa sinne förskolebarn inte kan stå under en längre tid eller tråkig avgång och ta till sig informationen, så användningen av spel interaktioner med vuxna och barn kommer att vara den bästa lösningen.

GEF

Om din trädgård praktiseras av GEF klass, kan barnet bara sympatiserar. Men vi inte kontakta dig för att diskutera ledningens agerande. Så, hur man håller en sista session i mellangruppen i matematik för GEF?

1. Innan kontrollen själva målet klasser. Vilket material är nödvändigt för att kontrollera att fixa?
2. Fastställa en tidsfrist, vilket ger till barnen. Hans röst är inte nödvändigt, men det viktigaste är att inte unna ropen: "Jag har inte tid" och fylla i enkäten i tid. Observera att mer än 30-40 minuter, är du sannolikt inte att hålla dem på plats.
3. Undersökningen av barn görs bäst i en testform. Men detta betyder inte att du kan ge testet och lämna. Alla frågor och förklaringar för dem bör ges läraren.
4. Du ställer en fråga, du beskriva problemet och ange barnens svar. Till exempel: Vova hade 5 äpplen, gav han en mor hur mycket han har kvar? Om du tror att fyra not bukovku "och" om tre, cirkel formade som bokstäverna "b".
5. Aktivitet görs bäst på morgonen. Under lunch och tupplur, kommer du att ha tid att kontrollera skriftliga barn.

Situationen liknar ritning. Din uppgift är enkel - be barnen till ett tema och ge utlopp för sin fantasi. Du behöver bara check dragen, snarare än påpeka misstag eller hjälpa till under processen.

motivation

Syftet med några slutgiltiga lektioner i förskolan - inte avgöra vem som är bättre än andra, och identifiera kunskapsluckor, till barnets föräldrar visste vad man ska göra lutning i undervisningen, medan det finns ledig tid. Om läraren kommer att säga att det är hans jobb, då kan du säkert svara att utbildningen av barnet - är en helig plikt och föräldrar också. I komplicerade fall, när wee inte mottagliga för utbildning, är det nödvändigt att ta itu med detta kollektiva krafter, och inte trycka ner på andras "mostrar".

Därför innan ockupationen är nödvändig för att motivera barn. En av de starkaste skälen kan vara önskan att behaga sina föräldrar. Barn måste förstå att med fördelen av att ha passerat "testet" av den slutliga klassen och bäst av allt upp till uppgiften för den slutliga klass, kommer de får beröm från sina föräldrar. Men överdriv inte. Barn bör inte misströsta om de inte kan göra något. De har i åtanke bör inte tänka: "Jag fungerade inte, så min mamma inte älskar mig." Yrke är bättre att genomföra under mottot: "Vi visar föräldrar vad de är kapabla"

matematik

Slutligen fick vi en trevligare ämne. Så lektion, matematik (mellangruppen). Den slutliga träning bör innehålla en hel del nyanser och faktorer. Hur fick han spendera? Den sista aktiviteten i mellangruppen i matematik görs bäst på FGT-systemet och därför på ett lekfullt sätt. Din uppgift - ursprungligen ett mål: att testa barnens kunskaper i det senaste året. Minns vad du lärt dem.

Vilka ämnen kan betraktas som en lärare, när är den sista aktiviteten i mellangruppen i matematik?

• För att kunna räkna till 5 (en gång, två gånger ...).
• Fäst förmågan att sekvensera upp till 5 konton (första, andra ...).
• För att kunna namn geometriska figurer för att jämföra deras storlek i rätt form (större, mindre, bredare, är den högsta).
• Kunna avgöra när ämnet i en serie liknande.
• För att kunna korrelera antalet med numret (i figuren tre körsbär - 3).

Kom ihåg att den slutliga aktiviteten i mellangruppen i matematik bör göras på ett lekfullt sätt. Om det i en grupp, det finns två lärare som arbetar i skift, skulle det vara bra att organisera den slutliga aktiviteten under kontroll av båda. Detta gör att en av er att ändra och bli "inbjuden gäst."

ritning

Utför en sista lektion i matematik i mellangruppen är mycket svårare än på ritning. Vad ett barn behöver veta om färger och lacker? Måste du först kontrollera förmåga förskola barn att arbeta med färg, för att kunna blanda några färger för att få andra (röd + blå = lila, blå + gul = grön).

För slut klassen förbereda flera ämnen som kommer att välja barnen. Det bör vara något nära och bekant för alla.

• House.
• Familj.
• Nature.
• Regler av vägen.
• Favoritleksak.
• Episod från ihågkommen av sömn.

Under klassen läraren ständigt ska kommunicera med sina barn, men att de inte stör. Vänta 10 minuter efter starten av klasser och börja kringgå barnen, kontrollera ritningar. Lär av dem, att de drar. Låt oss tips om hur man bättre skildra någon gång i bilden, men i inget fall inte ta dem ur händerna på borsten, minns motivation, som tidigare nämndes.

resultat

Som en följd av lektioner du bör ha en fullständig bild av elevernas förmågor. Den slutliga lektion i matematik i mellangruppen bör vara en tid då du kommer att kunna skriva i en anteckningsbok problemen med dina elever, och sedan berätta för dem att föräldrar, så att de kan hjälpa dig att åtgärda brister och brister i förskolebarn utveckling.