Bologna utbildningssystemet

Sedan 2003 efter Rysslands anslutning till avtalet Bologna, Ryssland brett och intensivt infördes Bologna systemet för utbildning. I ett försök att anpassa den högre utbildningen i Ryssland under europeiska standarder, undervisningsministeriet introducerar ett tvådelat system för undervisning universitet: den första etappen - Bachelor andra - mästare. De huvudargument undervisningsministeriet var att ryska studenter kommer att få kunskap om EU-nivå, liksom införandet av gemensamma regler för utbildning kommer att kunna anmäla sig till magisterexamen och fortsätta sin utbildning inom Europeiska unionen.

Denna innovation har sina plus och minus. Bologna utbildningssystemet har många fiender, både bland studenter och bland lärare och universitetsrektorer. Några av dem har föreslagit att Ryssland kommer att förbereda laboratoriet för västvärlden. Men den största nackdelen kan vara att Masters i Ryssland kommer att betalas. Enligt prognoser av experter fria domare i Ryssland kommer inte. I Europa till exempel kostnader för utbildning att bemästra kommer från tre till fem tusen euro per år.

Ryska Studentkår anser att beröva eleverna möjlighet att få gratis utbildning i en master universitet bryter därmed den ryska konstitutionen och den federala lagen "om högre forskarutbildning Professional Education" och "On utbildning". I Ryssland kommer Bologna utbildningssystemet leda till vad som kommer att hända ännu större kommersialisering av högre utbildning, i själva verket, som de säger vissa experter är det beslöjad övergång från gratis till betald utbildning.

Bologna utbildningssystem infördes 1999 i Bologna, där 29 europeiska länder har beslutat att föra samman de olika utbildningsväsendet och införde ett tvådelat system för högre utbildning som ger eleverna möjlighet efter att ha fått en kandidatexamen endast inte att avsluta Masters i huvudsak, men också i närliggande område och vara bättre förberedda för yrkesverksamhet. världsbedömningskriterier elev har utvecklats. Detta minskar antalet gemensamma, öppna objekt och fokus på förvärv av yrkesskicklighet. Kvaliteten på utbildningen övervakas transparenta och strikt reglerade parametrar.

Vissa motståndare tror att de ryska universiteten inte kommer att kunna släppa i 3-4 års högkvalificerade specialister utan att förlora kvaliteten på utbildningen och att fullt ut följa väst, den ryska metod för utbildning bör helt förändrats. Till exempel har vi inte tagit hänsyn till den tid som spenderas på självständigt arbete hemma, och ta hänsyn till endast de akademiska timmar, som lämnar för publiken.

Många experter anser är ytterst otillfredsställande att de inledande ämnena grundutbildningen är mycket mindre än vid tiden för utarbetandet av experten, vilket kan leda till bildandet av luckor i många sekundära discipliner. För närvarande, är gapet mellan läroplanen och gymnasiet mycket stor, och det blir ännu mer c övergången till Bologna-systemet.

I Italien finns det ett mellansteg mellan skolan och gymnasiet - college, utan vilken det är omöjligt att gå på college. Det är möjligt att Ryssland kommer att följa samma väg. Det planeras också parallellt med införandet av Bologna systemet för att skapa i skolor buffertklasser för professionell grundutbildning för barn.

Den moderna system för utbildning i Japan innehåller 5 steg - en förskola, grundskola, mellanstadium två nivåer - den lägre och högre - och universitetet. Det system för högre utbildning som en tvåstegs - grundnivå och avancerad.

Utbildningssystemet i Japan har ett utmärkande drag, till exempel, grupper och klasser av förändringar varje år, samt att ändra och lärare. I slutet av året studenter tar examen, så skolåret för dem - det är en förberedelse för det. Detta förklarar också massan och besöka de många privata kurser, särskilt de som organiserar lärare hemma. Men det mest intressanta är att med grundutbildning unga japanska införs i skolan.

Expertutlåtanden om övergången till det nya systemet för utbildning är mycket olika. Vem vet vad som kommer faktiskt ...