Moderprotokollsprotokollet - formuläret av rapportering av lärare

Föräldragöten i grupper av dagis hålls traditionellt en gång i kvartalet. De diskuterar de viktigaste frågorna som uppstår både med föräldrar och med lärare. För den behöriga hanteringen av dokumentationen utgör lärarna protokollet från modermötet. Det indikerar antalet närvarande, diskussionsämnena, högtalare (om ordet ges till en smalare förutom utbildaren). I slutet av händelsen sätter föräldrarna sina signaturer och bekräftar därmed deras närvaro och överenskommelse med de beslut som fattas.

Protokoll av föräldramöten i dagis finns i listan över obligatorisk dokumentation av pedagogiska arbetare. När det finns olika frågor, problemssituationer, presenteras de för administrationen och till revisorerna.

I början av skolåret hålls ett inledande möte, särskilt om förskolebarn tidigare har besökt en annan grupp eller för första gången kom till en dagis.

Vid denna händelse introduceras barnets juridiska representanter till institutionens regim, och föräldrarkommittén väljs. Protokollet från föräldrarnas möte hålls för att dokumentera allt detta. Vid familiariseringsmöten diskuteras nuvarande ekonomiska problem i gruppen och dagis och diskuteras möjligheterna att köpa leksaker, kontorsmaterial, behov av reparation eller byte av gamla möbler. Utbildare ger information om sina uppgifter till föräldrarna för skolåret, vad barnet bör veta och kunna göra vid en viss ålder.

För föräldrarna till nyupptagna barn är teman från det första mötet något annorlunda. Som regel diskuteras eventuella problem med anpassning till dagis, rättigheter och uppgifter för barnets juridiska representanter. Att utarbeta protokoll från föräldermötet, där det finns tecknare för de nuvarande, dagisarbetare, om ett problem med sina föräldrar är, har möjlighet att påpeka att dessa frågor beaktades vid denna händelse. Och alla var överens med beslutet.

Möten med föräldrar, som utförs som lärare i en viss grupp och institutionens administration, är en av interaktionsformerna i genomförandet av utbildningsarbetet. Dessutom har denna form visat sin effektivitet genom hela sin existens. Under senare år, när sådana händelser genomförts, används olika innovationer aktivt: film- och datorpresentationer, projektaktiviteter. Trots detta är förteckningen över modermötet fortfarande upprättat, eftersom det är ett av de viktigaste bevisen på händelsen.

Föräldra möten, som hålls i förberedande grupper, har också sina egna särdrag. Ofta är de inbjudna att smala specialister (lärare, talterapeuter, pedagogiska psykologer) för små konsultationer. De sista mötena mellan föräldrar och utbildare hålls under förberedelse för promkvällen, dagen och form av evenemanget anges.

Föräldrar till förskolebarn som lämnar barndomsmurarna förbereder sig för nya möten - med lärarna och skolförvaltningen.

Att ersätta en institution för en annan, förblir huvudformen för samspelet mellan lärare och barnets juridiska representanter ett föräldragöte. Och redan vid det första besöket av sådana händelser ser barnens mammor och daddies för sig själva protokollen från föräldrarnas möten i grundskolan och lägger igen sina signaturer i dem.