Kommunikativ kultur - vad är detta?

Kommunikativ kultur tal tillåter människor att kommunicera. Människan är en social varelse, är han inte kan leva utanför samhället. Låt oss tala om det kommunikativa kulturen - ett sätt att förståelse mellan människor. avslöjade också dess huvudsakliga funktioner och egenskaper.

kriterier

Det finns vissa parametrar, som bestäms av den kommunikativa aspekten av tal :

• graden av öppenhet;
• närvaro motivation att kommunicera;
• en gemensam kultur;
• tal- och språkutveckling.

Syftet med lärarutbildningen

Utbildning handlar inte bara bildandet av kommunikativa kulturen, utan även dess ständiga förbättringar. Utbildning för den enskilde, kan reproducera mönster korrekt kommunikation, är den viktigaste uppgiften för den moderna skolan.

Sätt att uppnå målen

För att klara denna uppgift, utvecklat en speciell uppsättning situationer för utbildning, fritidsföreningar är studenter. Lärare, att veta hur viktigt kommunikativa aspekt av kultur, att försöka hitta former av extracurricular arbete med elever i den process som ökar aktiviteten av inter, affärer, reflekterande dialog.

Detaljerna i kommunikation i tonåren

Kommunikativ kultur av kommunikation i denna åldersgrupp är helt annorlunda. Teens tilldela kommunikationen med kamrater ledande roll.

I den här åldern är det viktigt att arbeta med att utveckla kommunikation och organisera personliga egenskaper.

I skolan finns det ett ökat behov av kommunikation, men den kompetens de har. Det är därför det är viktigt för utvecklingen av kommunikativ kultur, ingjuta en kultur av relationer mellan ungdomar.

Som svar på frågor från oberoende forskning, svarande notera okunnighet om reglerna för kommunikation. Gymnasieelever inte kunna bygga en meningsfull dialog, för att analysera uttalanden av andra.

I deras förståelse, kommunikativ kultur - är ett slags högre intelligens, som de inte är underordnad. Dessa resultat tyder på att det är ett allvarligt problem i samband med bildandet av elevernas kommunikationsförmåga.

problem forskning

Frågor som rör interpersonell kommunikation av ungdomar, som påverkar många kända psykologer. E. P. Ilin, VA Goryanina i sina psykologiska studier försökt identifiera grupper av faktorer som hindrar eleverna att lära sig kulturen i kommunikationen.

En gång inom vetenskap, begreppet "kön", kunde forskarna att analysera vilken typ av mänskliga relationer, för att förklara orsakerna till missförstånd mellan människor.

Det är omöjligt att bortse från könsskillnader mellan ungdomar, som ökar med åldern.

Kommunikativ kultur - ett sätt att visa sin individuella egenskaper samtals, att överraska honom med praktiska och teoretiska kunskaper inom detta område.

Termen "genus" innebär sociala och psykologiska parametrar av personlighet, sin sociala status, som är nära relaterad till sexualitet och kön. Under tonåren (tiden för ontogeni) är en gradvis övergång från barndom till tonåren. Denna ålder kräver grundläggande förändringar i medvetandet, relationer, reala aktiviteten. Stadium kännetecknas av den snabba tillväxten av den person, bildandet av kroppen som puberteten.

Det var en dialog vid denna tid för en tonåring betraktas som en grund för personliga och psykologiska egenskaper. För i dagens värld är det omöjligt att leva utan normal kommunikation, från tidig ålder är det viktigt att lära sig konsten att relationer med jämnåriga.

Kommunikativ kultur - ett sätt att göra en sådan civiliserade chatt och intressant för följeslagare.

Typer av kommunikation hos ungdomar

Analys av kommunikations ungdomar utsätts två varianter av kommunikation: roll och inter.

Det första alternativet innebär olika aktiviteter. Interpersonell kommunikation är samspelet med andra människor förutom kärnverksamheten.

typer av kommunikation

Psykolog AM Mudrikovym tilldelas fyra åldersgruppkommunikation studenter:

• för barn, innefattande en grundskola;
• tonåren. För flickor är det 3-6 klass för pojkar - 7-8 klass,
• Övergångs (pojkar 9-10 klass);
• Ungdom (10-11 klass).

För vissa elever (främst flickor) adolescent typ visas i grundskolan, räddade han upp till 7-8 klass. Kommunikativ kommunikation vid denna tidpunkt kommer i förgrunden.

Om klassen 5-6 vänner, barn är deras släktingar i 7-8 klass uppmärksamhet är fokuserad på sina kamrater. Tonåringar är mindre benägna att kommunicera med sina föräldrar, och sträva efter att vara i klasskamrater företag.

Kommunikation under denna period är uppdelad i vänskap för alltid och kamratligt. En särskild plats i samtal av tonåringar som tilldelats sexuella frågor.

Under utbytet av sådan information sker separation av grupper efter kön. Pojkarna diskutera sådana frågor mycket senare än det täcka könet.

Psykologer förklara isolering av unga kommunikation av olika kön så att pojkar och flickor, det finns betydande skillnader i ämnet. Gradvis finns det en övergångsform av kommunikation.

Det var vid denna tid, särskilt synliga ojämnheter i den mentala och fysiska utveckling av pojkar och flickor. Mot denna bakgrund finns det en ökad blyghet att tonåringar försöker maskerad som en fräck beteende.

Utvecklade kommunikativ kultur inte tillåter dem att kommunicera normalt med vuxna, kamrater, som negativt påverkar psykologiska tillstånd av ungdomar.

Det finns konflikter med kamrater, problem att kommunicera med föräldrar. Det är bristen på kommunikation kultur är en kraftig förändring i beteende, känslomässiga triggers instabila tonåringar.

Försöker prata med vuxna att visa sina egna "I" tonåringar provocera ständiga konflikter. De har inte interaktiv tal och ofta inte försöka förstå kommunikationsförmåga. Trenden med konfidentiell dialog med föräldrarna är mer uttalad hos flickor, de är mycket snabbare än pojkar behärska de metoder för mellanmänsklig kommunikation.

ungdom slang

Detta fenomen psykologer tror flerskiktade, i hjärtat av det är en uppsättning av uttryck och ord som används av andra barn i denna ålder. I slang av nuvarande vanligen använda ord, svordomar, samt en grupp av speciella uttryck.

Mellan flickor och pojkar som går på regelbunden och intensiv kommunikation, ett prioriterat vänskaplig relation förtroende. Det var vid denna tid, lärare behöver för att hjälpa sina elever att lära sig kulturen i kommunikativ interaktion.

Önskan att hjälpa mentor ungdomar beror på deras verksamhet i det offentliga livet, möjligheten till självförverkligande, anpassningen till den sociala miljön och även personlig lycka.

slutsats

All kommunikation innebär kommunikation. Det är omöjligt utan att skriva och tala. Vuxna måste skapa en för ungdomar sådana situationer, där de hade att säga, att utveckla sina kommunikationsförmåga.

samarbete teknik som används inom ramen för federala utbildningsstandarder andra generationen innebär skapandet av lärande motivation.

Detta tillvägagångssätt säkerställer stimulering av kognitiva intresse, lust att självdeklarera sina färdigheter, förbättra systemet för kommunikation med andra människor.

Att arbeta i grupper av fritids projekt killar utveckla partnerskap bildar ledarskap tendenser. Kommunikativa egenskaper, som bildas under träning i en grundskola, hjälpa barnet att hantera svåra livssituationer. Utveckling av kommunikativ kultur elever är en prioriterad uppgift in innan modern lärare.