Hur skall man genomföra integrerade klasser i den första yngre gruppen dagis?

I dag talar vi om klassrummet på dagis. Håll integrerade klasser i den första yngre gruppen är ganska enkel. Var inte rädd för något krav, dessutom att de normer för förskola är inget konkret på läraren inte kräver. Men under sessioner är mycket bättre att fokusera på de krav som gäller för de barn som kommer till skolan.

allmänna krav

Enligt federala och statliga utbildningsstandarder, finns det inget specifikt krav att genomföra klasser. För det mesta är de rådgivande karaktär.

• Samspelet mellan lärare och elev. Menas en kontinuerlig kontakt mellan barnet och arbetstagaren DOW. Du kan inte ge barnen uppgiften (till exempel för att göra hantverk av lera) och gå titta på ditt favoritprogram på TV. Det är nödvändigt att kontrollera den kreativa processen.
• Huvuddelen av utbildningen ska ske i form av ett spel. Det är tydligt att sådana studier bör förberedas i förväg, och har en liten dagis personal löner, för att tillbringa mer tid hemma och anordnandet av evenemang, men åtminstone då och då ordna barn äventyr.
• Kön strategi. Ingjuta i barnen en känsla av jämställdhet mellan könen. Om pojkarna har att göra fysisk träning, även kvinnliga hälften av eleverna, även om du tog flickor handarbete, sedan plantera pojkar för samma arbete.
• Mångsidighet. Utvecklingen av barn måste vara heltäckande till utsläpp från skolan, de hade ingen aning om de olika samhällsskikt och skulle självständigt välja vägen av intresse, är det som behövs för denna integrerade klasser i den första yngre gruppen. Oavsett om du är en artist, en byggmästare, en affärsman eller en elektriker.
• Unity. Alla elever i utfärdandet av POC ska ha samma kompetens. Utbildare kan inte lära bara eliten, guidade subjektiva åsikter. Alla ska ha lika möjligheter att registrera sig i skolan.

planen

Om du behöver för att genomföra en integrerad utbildning i första yngre gruppen, är det bäst att utarbeta en preliminär plan-summary. Lyckligtvis har ingen av er inte kräva en stel och bestämd form, som i armén. Men det finns några saker som du behöver för att specificera det mer som en påminnelse för dig själv. Alla planer måste ha följande punkter.

• Mål. Ställ en specifik uppgift, då du kommer att få uppgifter om ockupationen.
• Tänk på motivation för barn. De bör vara intresserad av uppgiften.
• Process uppgift.
• Spelform. Integrerade klasser i den första yngre gruppen bör utföras bara sådär. Tänk på hur man kan slå den information som du försöker förmedla till barnen.
• Nedersta raden. Så för att visa barnen att spelet är över? Förmågan att avleda och omdirigera uppmärksamhet - som i sig är en av de grundläggande egenskaperna hos någon lärare.

Delstat Educational Standard

Denna standard är etablerad att definiera kraven för grundskoleutbildning, och därför ändamål sätter motsvarande.

• / Aktivitets strategi System. Allt ska studeras på ett ordnat sätt och säkrade i praktiken.
• Förstärkning av moraliska och fysiska hälsa.
• Förbättra barns förmåga att självträning.
• Med hänsyn till de individuella egenskaperna hos varje barn.
• Utveckling av förmåga att kommunicera.
• Barn och vuxna är engagerade tillsammans.
• Självständighet.
• Resultatet bör vara att förbättra de personliga och materiella egenskaper.

Därför bör det noteras att de integrerade klasser i den första yngre gruppen inte utförs av GEF.

Den federala regeringen krav

Samtidigt är datakrav syftar till att uppnå flera andra mål. Integrerade klasser i den första yngre gruppen FGT bör utföras i enlighet med följande principer:

• Utbildning klturno-historiska värden.
• Verksamhets personliga förhållningssätt.
• Utveckling av intelligens och fysisk kultur.
• Bildning i förskoleåldern barn lust och lust att lära.
• Bildandet av den allmänna kulturen av beteende hos barnet.
• Utbildning är inte hamras in i huvudet på barn fakta, utvecklar och vetenskapligt motivera dem.
• Unity och vikten av de uppgifter som vetter mot lärare utbildning, utveckling och utbildning.
• Gemensamma och separata sessioner.
• Som ett resultat, tar barn utvecklingsprogram en rad olika kvaliteter.

Således de första integrerade klasser i den yngre gruppen av dagis för FGT reduceras till bildandet av personlighet, som är volt i det moderna samhället och kommer att bete sig som alla andra, men samtidigt behålla sin identitet och annanhet av den andra.

Vad ska man välja?

Trots det faktum att FGT och GEF - det är två olika kvalitetskrav som används i olika ålderskategorier kan vissa förskolor (särskilt privata) använda specifika undervisningsmetoder. Alla vet problemen med köer för platser i dessa institutioner i vårt land, men om du har möjlighet att välja vad som är bäst? Varken uppskattning kan inte vara objektiv. Du behöver bara veta att de första integrerade klasser i den yngre gruppen som hålls på FGT-systemet, kommer att göra av ditt barns självständig personlighet, som kommer att ansluta harmoniskt i dagens samhälle. Medan utbildning på GEF i tidig ålder kan bryta ditt barn, och som ett resultat han kommer att förlora någon önskan att lära sig, vilket kommer att leda till det faktum att han kommer att vara bara en annan tegelsten i väggen.

exempel övningar

Samma sak bör särskilt ta barnen på dagis? Standarder - det är inte det viktigaste. En avgörande roll i de integrerade lärdomar att spela i processen. Låt oss titta på situationen på en ljus exempel.

Den första junior grupp - det är fortfarande bara en baby. De lär sig bara att räkna, skriva och utforska världen. Och ingenting, utom för de integrerade klasser, kommer inte att hjälpa dem. Du kan starta, till exempel, en kombination av matematik, ryska språket och världen. Köpa en speciell alfabetet för förskoleåldern. Det kommer att visas i den stora ritpapper, nära - vackra bilder av djur, träd och andra föremål som omger oss. Och antalet, t ex elefanter runt bokstaven "C", om kattungar "K" (och så vidare) kommer att vara annorlunda. Nu börjar lära alfabetet med barnen frågar, som visas i figuren, och i vilka mängder. Eventuella svårigheter - Hjälp. Gått igenom alfabetet, hjälper du barnen att vänja sig vid räkningen. Plus, kommer barnen lära sig att kalla saker omkring oss deras namn, omogna praktiken och utveckla läs- och ryska språkkunskaper. Ett sådant tillvägagångssätt (kombinationen av matematik, världen och utvecklingen av tal) är mycket populärt. Vanligtvis vårdgivare läsa för barn och sagor, visar bilder, barnen ombeds att beskriva det nu och hitta allt som visas i figuren.