Hur gör man forskning och korrekt format?

Innan vi överväger hur man gör forskningsarbete, som ett exempel kommer att ges nedan, låt oss prata om relevansen och betydelsen av sådan verksamhet inom de allmänna utbildningsinstitutionerna.

Relevans av forskning och projekt

Som ett av de möjliga sätten att bilda en positiv inställning till att höja den intellektuella nivån anses federala statsstandarder för andra generationens projekt och studier. Det är inte nödvändigt att vara en känd forskare för att utföra egna experiment. Skolbarn under ledning av en erfaren mentor kan väl göra sina första vetenskapliga upptäckter genom att studera i grundskolan, mellan- eller högre nivå.

Det moderna samhället ställer sina egna krav på graden av forskarutbildning. En av dem är deras förmåga till självständighet, förverkligandet av kreativa förmågor, kritiskt tänkande, fullfjädrad arbete med informationskällor.

Betydelsen av oberoende forskning

Individuell forskning stimulerar aktiviteter som syftar till att lösa problemet. För att göra forskningsarbete använder killarna kunskap från olika vetenskapliga områden. Genomförandet av experiment låter dig kombinera praktiska handlingar med akademisk kunskap. Varje person har möjlighet i denna verksamhet att förverkliga sina möjligheter, använda sin erfarenhet och kunskap, visa andra människor sin egen kompetens. I processen interagerar läraren och unga forskare, konsulter från olika verksamhetsområden är inblandade.

Skolvetenskapliga samhällen

I många utbildningsinstitutioner skapas klubbar och cirklar, på grundval av vilka barnen ges färdigheter att genomföra experiment, deras design i ett projekt eller arbete. Vid lektionerna i en sådan cirkel kommer unga forskare att lära sig hur man gör forskningsarbete, hur man formaterar det ordentligt.

Lärarnas särskilda betydelse ges till reglerna för offentligt skydd för det färdiga projektet. Killarna som blivit intresserade av forskning och projekt inom sina egna skolor har inga problem med att studera på institut och akademier, de får prestigefulla inlägg.

Design Algoritm

Hur gör man forskning? Denna aktivitet utförs enligt en viss algoritm. Låt oss döma mer om denna fråga. Först måste du välja ämnet för den planerade studien. Det ska inte bara vara relevant, men också intressant, förståeligt för experimenten själv. För att ta reda på hur man gör vetenskaplig forskning, låt oss vända oss till rekommendationerna från andra generationens GEF. Enligt de nya standarderna bör vilket arbete som helst vara relevant, innehålla ett mål, forskningsmål. Dessutom är en preliminär analys av det ifrågavarande problemet viktigt, vilket fastställer forskningshypotesen på grundval av den erhållna informationen.

Inte alla skolbarn vet hur man gör forskningsarbete, så lärar-mentorns tillförlitliga stöd är av särskild betydelse för skolbarnen. Tillsammans måste de planera, utveckla en sekvens av handlingar i samband med forskning, välj lämplig teknik. Efter fakta, bevis, observationer ackumuleras, kan du fortsätta till sin behandling. Det är viktigt att lära sig hur man gör forskningsarbete, hur man ordentligt ordnar det, presenterar det för allmänheten. Vid avslöjande av motsättningar, brister kommer slutskedet att bli eliminering. Mer detaljer om huvudstegen att skriva ett självständigt projekt.

Hur man väljer ett tema

Att argumentera för hur man korrekt utför forskningsarbete är att man måste ägna särskild uppmärksamhet åt valet av ämnen. Det borde vara förståeligt, intressant, innehålla en viss dold motsättning, som kommer att elimineras efter avslutad forskning. Till exempel kan du jämföra det kvantitativa innehållet av askorbinsyra i olika tetyper för att förstå vilken som kommer att vara en utmärkt assistent för att stärka immuniteten. Det problem som studenten ska hantera måste vara av praktisk betydelse, innehålla ett element av innovation och originalitet.

Ställa in mål och mål

Hur gör man forskning? Exemplet nedan visar hur viktigt det är att identifiera forskningsproblemet, för att markera de uppgifter som tilldelats författaren.

• Syftet med arbetet: att avslöja innehållet av C-vitamin i de ursprungliga teproverna för att bedöma de organoleptiska parametrarna för proverna som studeras.
• Arbetsmål: Att bedöma smak, färg, lukt, grumlighet av prover som tagits med provsmakning. Att genomföra en kvantitativ analys av innehållet av askorbinsyra i proverna genom jodometrisk titrering.
• Föremålet för studien: innehållet av askorbinsyra i de ursprungliga teproverna.

• Studiens syfte: prov av te.
• Metoder: en litteraturöversikt jodometri; Bearbetning av resultaten.
• Projekthypotes: Ivan-te överstiger väsentligt det vanliga svart teet med dess smakegenskaper, liksom innehållet av askorbinsyra.

Projektets framgång är kopplad till förmågan att identifiera ett smalt forskningsområde.

analys av

Detta stadium är förknippat med en detaljerad bekantskap med föremålet för forskning, ett urval litteratur för att genomföra kvalitativ analys. Det gör det möjligt för studenten att bilda en uppfattning om problemets tillstånd, identifiera de luckor som är viktiga för att fylla i arbetet.

Till exempel, i arbetet med analysen av Ivan-te, kan du göra följande litterära översyn.

• Ivan-te innehåller vitaminer från grupp B, askorbinsyra, protein, koffein, tanniner, bioflavonoider, pektin, järn, magnesium, kalium, kalcium, krom.
• Magnesium, B-gruppens vitaminer, flavonoider har en icke-syntetisk lugnande och hypnotisk effekt, normalisera känslomässigt tillstånd (minska excitabilitet, nervositet, förbättra sömnen).

• Tanniner, pektin förbättrar och återställer matsmältningsförfaranden, eliminerar dysbakteri, halsbränna, förstoppning, har en antiinflammatorisk effekt, förhindrar utseende av karies och parodontit. När du använder Ivan-te minskar blodtrycket, normaliserar vattnet-elektrolytbalansen, stiger immuniteten.
• Ivan te har smärtstillande effekt, har utmärkt laktationskvalitet, tar bort toxiner från kroppen, stimulerar syntesen av kollagen, eftersom det innehåller alkaloider, magnesium, flavonoider.

Forskningsmetodik

Metoden ska motsvara de uppgifter som anges i början av arbetet. Dessa experiment, observationer, intervjuer, intervjuer, bearbetning av resultaten som kommer att tillämpas på den unga forskaren bör vara förståelig och tillgänglig för honom. I arbetet i samband med bestämningen av det kvantitativa innehållet av askorbinsyra i Ivan-te är jodometrisk forskning till exempel tillgänglig som en metod i skollaboratoriet.

Utförande av resultaten

Låt oss nu prata om hur man gör en slutsats i forskningsarbetet. Resultaten av beräkningarna borde vara i form av tabeller, och en slutsats är bifogad till var och en av dem. Sammanfattningsvis noterar den studerande konsekvensen av de resultat som uppnåtts under arbetet med den hypotes som han fastställde i början av sin verksamhet. Den unga forskaren måste i slutändan visa sin ställning om de resultat han fått.

Till exempel kan slutsatsen vara följande:

"Hypotesen i arbetet var helt bekräftad. Vid utförandet av experimentens del av arbetet var det möjligt att beräkna det kvantitativa innehållet av askorbinsyra i teproverna som undersöktes med jodometrimetoden. De mottagna resultaten vittnar om att Ivan-te till höger kan betraktas som ett "skafferi" av vitamin C ".

appar

Inte alla skolbarn vet hur man gör en ansökan i forskningsarbetet, och vad är mängden ytterligare material. Beroende på domänen där forskningen utförs kan mängden ytterligare material ligga i intervallet 2-10 sidor. Ofta frågar barn lärare om hur man gör fotnoter i forskning. Till exempel, om en referens till en litterär källa är avsedd, anges siffran som motsvarar den här boken i den bibliografiska listan i fyrkantiga parenteser. För att referera till ansökningar i texten sätta ett nummer, och längst ner på sidan under samma nummer skriv ner (i små utskrifter) namnet på programmet.

Krav på avhandlingar

Låt oss döma frågan om hur man gör abstraktioner om forskning. De borde återspegla forskningens huvudidé. Förutom information om författaren, den vetenskapliga ledaren, anger de syftet, uppgifterna, funktionerna i arbetet, dess relevans och noterar de resultat som uppnåddes, utsikterna till fortsatt arbete beskrivs.

Låt oss exempelvis citera en abstrakt från de teser som är kopplade till den kvantitativa bestämningen av innehållet av askorbinsyra i Ivan-te.

• Författaren genomförde en jämförande analys av organoleptiska egenskaper och kvantitativt innehåll av askorbinsyra i svart te och Ivan-te, avslöjade de främsta fördelarna med den ryska drinken före främmande.
• Metoder som används av författaren: litterär bild, jodometri (titrimetrisk analys), statistisk behandling av resultat.
• Resultat av arbetet. Det var möjligt att genomföra en jämförande analys av de organoleptiska och kemiska egenskaperna hos Ivan-te och den klassiska indiska drycken, för att avslöja deras liknande och särskiljande parametrar för att bekräfta hypotesen.
• Slutsats och möjliga sätt att utveckla. Med tanke på de hårda klimategenskaperna i vår region är det viktigt att använda befolkningsprodukterna med högt innehåll av vitamin C. Ivan-te kan med rätta betraktas som ett "förråd" av vitamin C, en dryck som gör att du kan stärka immuniteten, förbättra blodbildningsförfarandena, minska förgiftningen i cancer.

Arbetsordningen för registrering

Hur ska forskningsarbetet byggas?

• Titelsidan anger titeln, information om författaren, den vetenskapliga ledaren, platsen för forskningen.
• Sedan kommer innehållsförteckningen, som listar alla avsnitt, underavsnitt, applikationer, bibliografisk lista.
• Introduktionen, vars volym inte ska överstiga två sidor, indikerar arbetets relevans, dess syfte, mål, objekt, ämne för forskning, hypotes.
• Därefter kommer den litterära översynen, urvalet av metodiken, den experimentella delen.
• Slutsektionen i forskningsrapporten är slutsatsen.
• Det är obligatoriskt att ha en lista över referenser, referenser till vilka finns i själva arbetet.
• Varje ansökan är placerad på ett separat blad, ange sitt namn. Fält beror på kraven i tävlingen eller konferensen där arbetet presenteras.

Sammanfattning

Före de ryska skolorna är uppgiften att bilda en harmoniskt utvecklad personlighet, som är stolt över sitt land. För att uppfylla en sådan order är det nödvändigt att systematiskt involvera skolbarn i design och forskning.