Psykologi kreativitet och utveckling av barnet

Kreativitet - är en mystisk process, som bygger psykologer försöka förstå för många år.

Psyko sedan Sigmund Freud, försökte förklara önskan om kreativa uttryck genom begreppet sexuell energi. Behavioristerna trodde att det inte mer än en fast form av beteende. Och de existentiella psykologer undersökte den kreativa processen som ett försök att avsluta utöver det vanliga omfattningen av vår existens.

I allmänhet är psykologi kreativitet försöker nu att svara på frågan om hur man hittar och förvärva talang, vilka faktorer det beror på.

De flesta skolor är överens om en sak. Kreativa förmågor är inte begränsade till bara förmågan att måla vackert och väl för att spela musikinstrument. De menar förmågan att använda tidigare erfarenheter för att skapa en helt ny kunskap, förmågan att röra sig in i området för det okända, till nya nivåer av medvetenhet om verkligheten.

Således ser psykologi kreativitet sin huvuduppgift att skapa förutsättningar för en person att kunna göra sådana övergångar i ditt sinne. Och, naturligtvis, börjar utvecklingen av dessa kunskaper i barndomen.

Utbildning i skolor och förskolor

Tyvärr, för traditionell utbildning i barns GBOU bygger på det faktum inskärpa hos barn standardbeteendemönster. Psykologi kreativitet nästan inte studerats alls, även om det obligatoriska programmet och innefattar sådana klasser. Huvuduppgiften för skolan - utbildning av barn i enlighet med allmänt accepterade föreställningar, och inte utlämnande av sin kreativa potential.

För närvarande finns det alternativa kurser i pedagogik, som syftar till att utveckla dolda talanger och möjligheter för barn.

Maria Montessori School

Detta är en mycket välkänd och älskad av många i riktning mot pedagogik, hävdar att varje barn är kreativ. Vi behöver bara för att hjälpa honom att hitta sig själv.

I klassrummet på Montessori Group skapat en speciell miljö där barnen att lösa sina problem är nödvändigt att gå längre än de vanliga åtgärder och beslut. Som ett resultat, de lär sig att tänka utanför boxen, få oberoende bedömning och kan släppa loss deras förmåga. Naturligtvis har denna metod sina nackdelar. Det viktiga är att det tar hänsyn inte bara behovet av att utveckla vissa färdigheter, men även psykologi barnets kreativitet.

Om förskolor eller skolor med olika metoder för utbildning inte uppfyller de behov som föräldrar, kan de oberoende arbeta med barn, avslöjar sin individualitet och stil.

Självstudier för barns utveckling

Studera arbetet, psykologi traditionellt fokuserar på förmågan att tänka utanför boxen och utveckla fantasin. Just nu finns det gott om spel och övningar som syftar till att utveckla en ovanlig metod för att lösa problem. Även för de yngsta barnen släpptes leksaker, pedagogiska fantasi.

Psykologi av konst undersöka möjligheten att uppfattningen av färger och former, liksom svar på frågan, hur man tar bort den interna störningsprocess ritning. Det skapade en hel del skolor som tillåter dig att inte bara lära sig att rita, men också att ändra internt, blir en fri man. Så om du vill att ditt barn ska kunna rita och skapa en unik produkt, kan du bjuda in honom att börja träna i en av dessa riktningar.

Så psykologi kreativitet utforska möjligheterna att man för att gå längre än den vanliga ramar och utsedda roller. Denna väg är inte lätt, det kan göra en människa både glad och olycklig. Men om föräldrarna se sina barns ovanliga förmåga, kan de hjälpa honom att öppna dem. Det bör dock varna dig att välja väg i livet att vara mannen själv, oavsett synpunkter även de närmaste människor.