Problem med utbildning i OSS-länderna

Högre problem utbildning - det finns ett antal svårigheter som sökande, studenter och lärare möter, eftersom denna lista över brister i utbildningssystemet, vilket direkt påverkar arbetsmarknaden.

Idag på territoriet av OSS-länderna , är detta problem mycket akut. Övergången från ett system till ett annat visade smärtsamt för så gott som alla områden i livet: ekonomiska, politiska, medicinska och inklusive lärorikt. Vissa reformer har gjort att myndigheterna i dessa länder, men de flesta av dem var ineffektiva. Detta beror på att utbildnings problem påverkades av många faktorer, och för att förbättra statusen för detta område kräver en övergripande strategi än få människor är beredda att engagera sig på allvar på olika skäl: från bristande intresse och oförmåga efterbehandling elementära.

Problem med modern utbildning nu gäller främst ett lager av intellektuella och forskare som arbetar direkt på fältet och känner sig mycket påtagligare alla sina tillkortakommanden. Det finns också och ett litet antal elever, alumner och ännu mindre - sökande som redan är drabbade är långt ifrån idealet om utbildningsreformer och kvaliteten på undervisningen. Eftersom det är känt att lösa alla problem (även de mest komplexa) kan endast de för vilka detta är verkligen ett problem, och eftersom de berörda inte har ett antal befogenheter personer och för dem som det är i stort behöver inte ha, den utbildningssektorn överges. I själva verket, ibland gjorde minimala försök att ändra något i det, men deras kvalitet och allmän ytlig tillvägagångssätt tyder på, som skapar bara utseendet på en önskan att ändra något.

Nästa anser vi de viktigaste frågorna som rör utbildning, vilket är i nästan alla länder i OSS.

Problem med utbildning: specialisering

Här ser vi en motsättning mellan den smala specialisering och ett brett spektrum av branscher i varje yrke. Universiteten erbjuder en rad specialiteter, som i själva verket är mycket vaga: psykologer, chefer, jurister, ekonomer, och så vidare. Arbetsmarknaden fokuserar på en smalare inriktning, men unga yrkesverksamma är inte beredda för specifika branscher och känner dem ganska långt från dominansen av fria konsterna i listan över ämnen som studerats. Så visar det sig att hela världen vill leva i den moderna västerländska (behovet av specialister smal profil) och utbildningstjänster blivit föråldrad eller är tillgängliga för personer med en bred profil av förmågor.

Det är också möjligt att genomföra här och problemet med att välja yrket: personer som arbetar färdigheter är i högsta grad saknas, i en tid då gatan årligen producerar skara jurister och ekonomer som har ett överskott. Få människor anstränga sig för att se till att balansera flödet.

Utbildning problem: den ekonomiska komponent

Finansiering - en av de mest känsliga ämnen, säker, inte bara när det gäller utbildning. Här visas den låga kvaliteten på utbildningen, som kunde erbjuda, tyvärr, många universitet. I huvudstaden och större städer är berörda inte så mycket, men i mindre centra på grund av dålig finansiering utflöde av specialister sker regelbundet. I grund och botten, problemet ligger i låga löner som tvingar begåvade människor för att stoppa undervisning och forskning samt att ägna sig åt ett annat fält.

Men en del av dem fortfarande, och de är mycket värdefulla medarbetare som producerar goda människor.

Problem med utbildning: kulturella trender

Dessutom finns det nu ett problem med den kulturella utvecklingen i samhället. Under påverkan av olika faktorer, de flesta unga människor är inte intresserade av utbildningen, behöver de verkliga bevis för att de behärskar en viss yrke, mer än de kunskaper och färdigheter. Även detta inte förbättrar helhetsbild av utbildningen kommer förmodligen behöver lite propaganda värdet av kunskaper och färdigheter som är till nytta för hela samhället. Detta gjorde ett stort bidrag till media: systematisk översättning av låglänta värden och dumma exempel på beteende och infantila inställning till livet har genomfört sin pedagogiska funktion på ett negativt sätt.

Således är problemet med bildandet grupperas i en global vilket är svårt att eliminera, men möjligt. Tillsammans med denna förändring allt ansvar till offentliga chefer för naiv: problemen i samhället bör lösas av samma företag, eller åtminstone med hans deltagande, snarare än enskilda elitgrupper. Det första steget är att göra varje, bildar en medveten inställning till det som omger den.