Planera pedagogiska arbetet i klassrummet lärare. Planering av pedagogiskt arbete i klassrummet

En av ansvar klassläraren är att utveckla utbildnings arbetsplan. Vad är strukturen på dokumentet de viktigaste stegen i bildandet och krav på dess innehåll?

Uppgifter för klasslärare

Enligt Voronov - författare till läroböcker täcker planering, klasslärare, måste du ha särskilda kunskaper och färdigheter. verksamhet lärarkrav som bestäms av de mål och åtgärder för utbildning i modern skola.

Uppgifter för klassläraren kan delas in i tre grupper: utbildning, institutionella och samordning.

Utbildnings funktioner uttrycks i pedagogiskt ledarskapsutveckling och bildning som en klass kollektiv i allmänhet och individualitet för varje enskild elev. Organisatoriska och administrativa uppgifter hör laget ledarskap som en organisatorisk enhet inom utbildningsinstitution genomför personliga angelägenheter av studenter, rapportering och annan nödvändig pappersarbete, dokumentation. Samordningsfunktion för klassläraren är att säkerställa samverkan mellan elever, lärare i ämne och andra medlemmar av lärarkåren utbildningsinstitutioner, föräldrar eller vårdnadshavare av studenter.

Planering av pedagogiskt arbete i klassrummet tillhör den kategori av organisatoriska och administrativa uppgifter. Genomförandet av den plan som utarbetats i praktiken redan i pedagogiska funktion lärare (med inslag av samordning i stunder där du planerar att interagera med deltagarna i utbildningen).

De vanligaste typerna av arbetsplaner med elever

Planering är av största vikt, inte bara i huvudet av klassen kollektiv, men också en utbildningsinstitution som helhet. Lärare, oftast i samband med yrkesverksamhet som ingår i utarbetandet av de två typer av planer: kalendern och lång sikt. Medel lovar-schema blandad a.

Långsiktig plan för pedagogiskt arbete med klassläraren bildas under en lång period, det vill säga för läsåret eller termin. Schemaläggning speglar listan av verk på en mindre tid: dag, vecka, månad, kvartal. Denna typ av plan för det pedagogiska arbetet i klassen läraren är mer omfattande, innehåller konkreta åtgärder, inte allmänna riktlinjer. Framåt schema skiljer sig både bred täckning och betong.

De enskilda komponenterna i en hel-skolplan för pedagogiskt arbete. Klass ledande inom konstruktion dokument för klassen rekommenderas att hålla sig till en gemensam plan.

När det gäller pedagogiskt arbete anges de aktiviteter som innehållet och tidpunkten för pedagogiskt arbete, arbete ledning av klasslärare. Dokumentet ger en systematisk, målinriktad organisation av lärare i utbildningsinstitution. Dessutom planeringen av verksamheten i klassrummet, genomförandet av utbildningsplanen och den efterföljande analysen bidrar till kompetensutveckling av lärare.

Planering arbetar med klassen

Att ta sig till planeringsarbetet i klassrummet måste huvudet vara ordentligt förberedd för sammanställningen av dokumentet. Så bör du:

1. Bekanta dig med rättsakter, lagstiftning som fastställer uppgifterna för utbildningsinstitutioner i detta skede. Dessa inkluderar tillhandahållande av klassrummet, konstitutionen, skollagen, konventionen barnets rättigheter, stadgan för läroanstalt.
2. Undersök ad hoc (metod) litteratur, som innehåller information om hur man planerar olika typer av pedagogiskt arbete.
3. Visa hela skolan plan för pedagogiskt arbete. Klassläraren bör vara uppmärksamma på de aktiviteter där eleverna måste delta.
4. Samla in och analysera förslag till planeringsarbetet för läsåret av ämneslärare, tillgångsslag, andra elever och föräldrar.
5. Erfarenheterna från andra klasslärare i en läroanstalt, att lyssna på rekommendationer från kollegor och ledning.
6. För att analysera erfarenheterna av det gångna läsåret (om det genomfördes och journalerna med klassen).

I denna förbehandling slutar planering. Vidare är det nödvändigt att chefen för laget att gå direkt till utveckling och genomförande av utbildnings arbetsplan. Genomföra nödvändiga åtgärder för att steg för steg - bara i det här fallet, kommer läraren att kunna utveckla en optimal och rimligt ur vetenskaplig synpunkt planen pedagogiskt arbete.

Grundläggande steg för att forma planen

Plan för pedagogiskt arbete i klassen läraren bör noga övervägas och motiveras. Utveckling av dokumentet innehåller följande:

1. Analys förra arbetsplanen. Det är nödvändigt att bestämma vad som gjordes, vad resultatet av verksamheten över vilka bör fortsätta under innevarande läsår.
2. Feature klass kollektiv. Det är nödvändigt att genomföra social kontroll, skapa en profil på parametrar såsom den totala nivån på kunskaper, färdigheter, laget sammanhållning, tillgångsslag. Inte vara fel och psykologiska egenskaper hos gruppen.
3. Definiera mål för läsåret, riktningar, former och arbetsmetoder, deadlines.

Till den sista punkten som behövs utökade förklaringar. Målen för det pedagogiska arbetet, till exempel, kan innefatta bildandet av vänlig personal, studenter fokuserar på framgång i pedagogisk verksamhet, utbildning av gott uppförande, attityd, utveckling av medborgarskap och patriotism och så vidare.

När det gäller de former och metoder för arbete med klassen, så är det möjligt att fördela:

• ledande klassrum timmar;
• personlig kommunikation;
• öppna klasser;
• turer;
• förberedelser och deltagande i klassrummet och skolgemensamma aktiviteter;
• kreativa verkstäder;
• sportevenemang;
• möten med intressanta personligheter;
• spel.

Genom verksamhetsområden, som också bör återspeglas i termer av det pedagogiska arbetet i klassen lärare är:

• moraliska och etiska utbildning,
• utbildningsprocessen;
• arbetsträning;
• idrott;
• patriot och medborgarutbildning;
• arbeta med "svåra" elever;
• arbeta med föräldrar;
• bildandet av hälsosam livsstil av studenter;
• yrkesvägledning.

Syften och mål pedagogiskt arbete

Utbildning är att skapa förutsättningar för utveckling av ett ansvarsfullt, mycket moral, kreativ, proaktiv, kompetent medborgare. De viktigaste riktningarna av pedagogiskt arbete planerar klasslärare är i patriotisk utbildning av studenter, bildandet av den yngre generationen hälsosam livsstil kompetens och skapar goda förutsättningar för bildandet av elevråd, student socialisering i samhället, yrkesvägledning samt att förebygga brott och brott.

I processen för bildandet av utbildningsändamål av arbetet klassläraren bör beakta behovet av att:

• säkerställa en korrekt intellektuella utveckling av studenter;
• medborgerlig och patriotisk utbildning (bekanta den yngre generationen att traditioner och historia i ett litet land, staten, familjen och skolan);
• kulturella och moraliska utveckling (höja kultur och kreativa potential);
• estetisk utveckling;
• social anpassning av eleverna (bildandet av ett värdesystem, förebyggande och hjälp för att lösa sociala problem, även inom familjen);
• elevråd organisation (införandet av eleverna i klassen fungerar som en organisatorisk enhet inom skolan);
• yrkesvägledning av elever (yrkesvägledning för elever och föräldrar);
• gemensamma aktiviteter med föräldrar och samhällsorganisationer.

De huvudsakliga riktningar och arbetets innehåll med studenter

För klasslärare utbildnings arbetsplan är en guide och gör att du inte missa något viktigt ögonblick. Efter bildandet av en lista över uppgifter som du behöver för att planera evenemanget, vilket kommer att ge möjligheter att uppnå sina mål.

Så måste du först reflektera i form av skolövergripande aktiviteter där eleverna måste delta. Det kan vara organisationen och genomförandet av kunskap och den sista dagen samtalet rapporterar en konsert, en konsert tillägnad Dag läraren, dagarna av hälsa och så vidare. Sedan överväga händelser för att markera semester, vissa perioder av skolåret. Till exempel kan vara mycket användbar för början av skolåret kommer att vara en konversation, "lära sig att lära" och genomföra organisatoriska klassrummet timmar, innan vintern semester ska vara ett föredrag om säkerhet under den kalla årstiden på isen, och samtalet, "Respekt för kvinnan att" bättre att sammanfalla med mars åttonde .

Efter att sammanställa en lista över obligatoriska åtgärder måste kompletteras med en grov skiss av det pedagogiska arbetet i klassläraren aktiviteter som syftar till att uppnå målen (intellektuell utveckling, patriotisk utbildning, social anpassning, yrkesvägledning, arbeta med föräldrar och så vidare). Till exempel bör det vara jämnt fördelade över hela året sådana händelser:

• talar om farorna med rökning och alkoholkonsumtion, drogmissbruk, tidig sexuell aktivitet, skydd mot sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter;
• vandring, picknick, delta i idrottstävlingar, utbildning evakuering;
• deltagande i den rena, allmän rengöring av klass;
• lärdomar av mod, talar om patriotism, tolerans;
• tala om kulturen i beteende, organisering av stöd till pensionärer och veteraner, frågan om skolväggtidningar;
• närvarokontroll (dagligen);
• Pedagogiskt arbete: att hantera personliga frågor, kontroll dagböcker, tillgångsslag bildning, klass deltagande i tävlingar, fritidsaktiviteter och så vidare.

Interaktion mellan klasslärare med föräldrar

lagledare Arbeta med föräldrarnas kommitté, vårdnadshavare och elevernas föräldrar är att organisera och genomföra föräldramöten: skol bred och klassrummet tema (organisatoriska frågor i början av skolåret, ifrågasätta, sammanfattar kvartal konstituerande möte om i slutet av läsåret).

Det är också nödvändigt att organisera föräldrarnas kommitté, medverkan av föräldrar i skolans verksamhet. Separat (vid behov) klassläraren möter föräldrarna, inklusive föräldrarnas svåra "barn, och organiserar kommunikation med specifika ämnen.

Individuellt arbete med vissa kategorier av studenter

Att arbeta med "svåra" elever ingår be familjestrukturen, personliga egenskaper av studenter, uppdatera data på "svåra" elever. Det är nödvändigt att övervaka dynamiken i studieresultat, närvaro, skolk, barn anställning utanför normal arbetstid för att genomföra förebyggande samtal, hjälpa eleven att kontrollera beteendet när det behövs.

Krav på innehållet i planen

Det finns ett antal krav på planen för pedagogiskt arbete, som omfattar:

• fokus planen;
• verkligheten;
• användningen av olika former av drift;
• kreativa klassen läraren;
• korrekthet;
• åldersanpassad och intressen av studenter.

En legitim planen kommer att organisera utbildningsverksamhet för att skapa optimala förutsättningar för att utveckla både laget som helhet, liksom studenter.