Method "Simple analogi ': beskrivning, tillämpning, tolkning

Skolgång innebär nedbrytning av en stor mängd material och den teoretiska användning av kunskap i praktiken. I det här fallet kräver barnet maximal uppmärksamhet och förmågan att tänka logiskt. Naturligtvis är dessa egenskaper bildas och fulländade gradvis. Men innan utbilda lärare måste utvärdera den befintliga utvecklingsnivå, för att genomföra resultaten av en viss korrigering. Idag, en av de mest exakta, snabba och objektiva diagnostiska metoder att tänka yngre elever är tekniken med "enkel analogi."

om författaren

I mitten av förra århundradet, den amerikanske psykologen William Gordon föreslog bildandet av analogier som ett medel för utveckling av kreativt tänkande. Testet var avsedd för vuxna. Dock är så nöjd med lärare och psykologer att de beslutade att anpassa tekniken för barn dess diagnostisk noggrannhet. Gemensamma ansträngningar av experter från flera länder har betydligt förenklat testet, vilket gör det viktigt kvalitativa förändringar.

Tekniken med "Simple analogi" är närvarande i ryska skolor används aktivt. Författaren är inte uttryckligen namnges. Men den inhemska konstpedagoger följer det prov som beskrivs i detalj i läroboken om psykologi för IJ universitet Kulagin och V. Kalyutskogo.

Syftet med tekniker

Diagnos att tänka yngre skol har flera inriktningar:

• Kontrollera hur snabbt och exakt barnet kan fastställa orsakssambanden mellan objekt.
• Utvärdera sin kritiska syn på information och nivån på associativa länkar.
• Vrabatyvaemosti fastställa omfattningen av barnet i det nya materialet.
• Gradera stabilitet, koncentration, distribution, och koppling av uppmärksamhet.

Viktig syftet med metoden "enkel analogi," är installation av en dominerande typ av tänkande eller konceptuella länkar mellan objekt som barnet använder för att lösa problem. Detta kan vara en tillit till externa likhet (visuellt tänkande) eller utgång från kärnan i konceptet (logiskt tänkande).

beskrivning

Klassiskt, är detta test presenteras i tryckt form med 32 poäng. Varje post består av två ord som har någon logiskt samband mellan dem. Det här paret verkar som ett mönster. I närheten gett ett annat ord, som till exempel är nödvändigt att välja föreningens analogt. Urvalsprocessen sker dotterbolag ord som anges nedan. I detta fall måste den logiska anslutningen motiveras av mycket analogi ges i provet.

Till exempel: solen - Panama, regn - ...?

Av orden "vatten", "kall", "pöl", "paraply" stark logisk länk har sista ordet. Eftersom analogi här är det "skydd". Man är skyddad från solen av Panama, regn - paraply.

Den «Enkel analogi" för yngre elever kan göras individuellt eller i grupp. För grupp testning av barn sätta på en, vilket förhindrar kopiering från en granne.

När det gäller tid och det finns två alternativ: Limited (två eller tre minuter för frågor) och utan den. Tidsram läraren kan bara ställas in med hänvisning till psykologiska och fysiologiska egenskaper hos barnet.

instruktion

Den «Enkel analogi" har tydliga instruktioner för provning och omfattar fyra steg:

• Beredning. För det första måste läraren rymma två signalprov på bordet. Uppdrag liknar dem i form, men inte lika. Då barn ges former med kommentarer om varje signatur (efternamn, förnamn).
• Training. Nu kopplar barnens uppmärksamhet till styrelsen och det finns en förklaring till jobbet. Först barnen försöker att genomföra valet av föreningen oralt.
• Testexekvering. Efter skilsmässan lärare på en noggrann läsning av provet i formulär barnen vidare till skrivredskap. För mer exakt inställning kan du dela med urskilja den första positionen. Till exempel: "Bear - Bear". Läraren måste understrykas att vi talar om djur och deras ungar. Så föreningen till ordet "häst" i denna analogi är "föl".
• Beräkning av resultat. I detta skede, insamling och verifiering av formulär. Lovordar arbetet i enlighet med de rekommenderade testkriterier.

Viktiga ögonblick av läraren kan hänföras förklaring till hur du fyller i formuläret. Sätt en bock framför det rätta svaret, eller att betona det. Det är nödvändigt att barnet inte är förvirrad och inte slösa tid på beslutet.

Om gruppen är långsam unge, ska läraren ofta närma sig honom under testet, men bara för att lugna eller klargöra frågan, snarare än att bidra till att svara rätt.

tolkning

En betydande fördel är noggranna, snabba beräkningar, vilket ger tekniken med "enkel analogi." Tolkning av dess kvantitativa versionen ser ut så här:

• vid 31-32 punkter i barnet logiskt tänkande högt utvecklad;
• vid 25-30 punkter tänkande bedömt kvaliteten är bra, men det bör fungera på stabiliteten uppmärksamhet;
• vid 15-24 punkter logik och känsla för barnets behov regelbunden motion;
• med 5-14 punkter kan tala om dagliga aktiviteter för att utveckla färdigheter.

Vid låga uppmärksamhet och korrigering av logiskt tänkande krävs. Dessa klasser kommer att hjälpa ditt barn att vidareutbildning för att höja nivån på dess utveckling.

sofistikerad analogi

För barn som fick den högsta poängen, kan testet på den komplexa analogi göras. Principen att sätta kommunikationen förblir densamma, bara mer komplicerat system uppdrag. Nu barnet är att fördela de typer av analogier i grupp. Val av förenings krävs inte.

Den «Enkel och komplexa analogi" - är det mest effektiva och snabbaste sättet idag för att kontrollera utvecklingen av logiskt tänkande och uppmärksamhet i skolan i syfte att säkerställa kvaliteten på den pedagogiska processen.