Education Program: History of Development

Vad ska undervisa och hur man undervisar? Denna fråga lämnades under skolans historia. Och lärare och politiker är väl medvetna om den roll som utbildningsinnehåll för utbildningen av den yngre generationen och för utveckling av staten som helhet. Därför i historien om den kända, till exempel, den spartanska utbildningssystemet, riddar utbildningssystem i Europa, utbildningen herrarna i England.

I historien om utbildning i Ryssland också, det finns intressanta tider då utbildningen på skolan har förändrats radikalt. En av dessa reformer var omstruktureringen av skolan i den unga Sovjetrepubliken.

Efter 1917 oktober händelserna under året vid rodret för skolan var Lunacharskii och Krupskaja. För sitt arbete 1918, de första dokument om skolan tas. Om du läser "Grundläggande principer för Unified Labor skolan" ur dagens den ryska skolan, då är det säkert att kalla dem samtida och modern.

Efter att ha granskat programmet, amerikanska och europeiska utbildning, Krupskaja och Lunacharskii ingår i grunden för den nya sovjetiska skolan av de mest progressiva idéer.

Respekt för den enskilde studenten och förkastandet av fysisk bestraffning, aktiva metoder för lärande, individuell inställning till varje elev, utveckling av begåvade barn och ta hand om eftersläntrarna - detta är en ofullständig lista över de uttalade skolreformer.

New School avsagt användningen av fysisk bestraffning av spöstraff studenter. Krav på lärarna att lägga fram en - kan inspirera barn i klassrummet, så att det inte fanns någon anledning till disciplinära åtgärder. Det bästa för att stimulera eleverna - elevråd.

Education Program för United Labor School var centrerad kring tre huvudområden studentlivet: natur, arbete, samhälle. Under dessa år har lärarna uppmanas att använda vad vi nu kallar integrerad utbildning.

Huvudämnet för grundutbildning - ett slags barn uppslagsverk. Till exempel välja ett objekt levande eller döda naturen (pet mekanism, ett naturligt fenomen) och beaktas sett av humant bruk, rapporterade data om fysikaliska och kemiska egenskaper hos objektet, dess ursprung, historia och utveckling, etc. Det är bekant med föremål av verkligheten måste vara heltäckande med tanke på alla vetenskaper.

En överdriven uppfattning om reformprogram för utbildning av dessa tider kan ses i filmen "Två kaptener" av V.Kaverinu. Minns hur eleverna har studerat ko. På modersmål lärdomar att skriva ordet "ko", studerade geografi, där samma kor lever.

Att förbättra utbildningssystemet i Sovjetunionen och tog införandet av nya undervisningsmetoder. Metoden projekt kommer till skolan. Eleverna lär sig att planera sina studier, gör forskning, skydd av projekt som syftar till miljölivsförvandling. Kärnan utbildningen av Unified Labor School var produktivt arbete. Arbete och aktiv, kreativ kunskap om världen - det är vad reformator eftersträvas.

Men deras idéer kom inte sant då. Å ena sidan, inte alla lärare kunde se den framtida utvecklingen av reformistiska idéer. Å andra sidan gjorde den överhängande totalitära regimen behöver inte aktivt tänkande människor.

I september 1931 partiet antagit en resolution som fördömer projektet och metoden (det var i själva verket en borgerlig) och produktivt arbete, och aktivt lärande. Under många år har skolan kommit reproduktiv utbildningssystem bygger på principen "frågan om lärare - elev svar"

Endast i de 90 år den ryska skolan igen hörde det tjugonde århundradet på metoden issleovatelskoy projekt och aktiviteter humanistisk utbildning.