Dysgrafi: vad det är. Dysgrafi hos barn

Kanske läsare mötte termen "dysgrafi". Vad det är, hur det yttrar sig? Är dysgrafi sjukdomen, och hur man bli av med det? Till alla dessa frågor försöker vi svara på i denna artikel.

Definition av dyslexi och Dysgrafi

Termerna "dysgrafi" och "dyslexi" inom medicin indikerar specifika problem med läs- och skrivförmåga. En man i sådana fall, av olika skäl, inte kan skriva korrekt och läsa flytande. Dessa brott är inte att förväxla med sådana medicinska termer som agrafi och Alexia, som utgör en fullständig oförmåga hos patienten att dessa typer av aktiviteter.

Som regel innebär dysgrafi störningar i högre mental aktivitet, är ansvariga för skrivförmåga. Det blir oftast ett allvarligt hinder för läs- och skrivkunnighet och språk.

Orsaker till dysgrafi hos barn

Att skriva att höra förslag, måste en person inte bara komma ihåg ordningen att skriva information om varje bokstav, men behålla innebörden av ord och komma ihåg sekvensen av deras avgränsning. Om ett barn har störningar i differentiera ljud i deras uttal, analys, syntes, eller i en rumslig representation, betyder det att han kan starta utvecklingen av dysgrafi.

Hos barn kan bland annat sådana brott och vara genetiskt bestämd. Många forskare studerar orsakerna till problemet, tror att dess utveckling är starkt påverkad av de patologiska faktorer som verkar på ett barn i livmodern och efter födseln.

Dessutom kan baserat dysgrafi förlängas somatiska sjukdomar och huvudtrauma. En viktig roll spelar också underskott på verbal kommunikation av barnet, hans pedagogiska försummelse, etc. Intressant i tvåspråkiga familjer också in många fall av dysgrafi hos barn.

Dysgrafi: vad det är och hur det uttrycks

Ett barn som lider av Dysgrafi är oftast svårt med inrättandet av sekvensen för att skriva de detaljer som orsakar en hastighets stavning retardation eller analfabeter, men ganska snabb e-post.

Ibland orsaken till dysgrafi är störningar i förmågan att bearbeta visuell information - barnen är svåra att komma ihåg, och sedan spela i en anteckningsbok vad han såg. I en situation där de inte skilja på att höra vissa ljud, eftersom det råder förvirring i sitt skrivande.

Dragen av dysgrafi manifestationer

Dysgrafi hos barn ofta uppenbara fel i skrivandet av bokstäverna som är i en stark position, såsom lefy i stället för vänster, eller till och med utelämnandet av bokstäver i ett kort ord: km i stället för vem, etc. I en tid när konventionella stavfel observerats i skrivandet av breven som befinner sig i en svag position: malako stället för mjölk, etc.

Dessutom:

• barnet hoppar inte bara bokstäver och stavelser, men ordnar sina platser (i stället för onkologisk fönster);
• kan ersätta ordet likheten mellan ljud;
• Han tillägger ordet extra bokstäver och stavelser (detiti, Komanata);
• förvränger den grafiska bilden av bokstäverna (t.ex. spegel skriva bokstäverna c, e, w);
• Det skiljer inte mellan parade konsonanter (för honom använde samma ljud p eller p-in);
• de misstag han medger, är resistenta under en lång tid, utan att försvinna i inlärningsprocessen.

Alla dessa symtom bör vara ett incitament för föräldrarna, misstänka i deras barn dysgrafi omedelbart konsultera en logoped.

De viktigaste formerna av dysgrafi

Beroende på störningar uppvisade dysgrafi är uppdelad i flera former.

Så det artikulatorisk akustisk dysgrafi, som förekommer mot bakgrund av den förändrade zvukoproiznosheniya. Barnet, som regel, i det här fallet, skriva ord som säger till exempel: lyba istället för fisk eller hanteras i stället för sprakande.

Dysgrafi akustiska känne ersättning med skrift låter liknande sondering (d-t, s-s, w-w, etc). Samtidigt talar om barnet är korrekt.

Agrammaticheskaya dysgrafi manifesteras i problem med samordningen av ord. Men det är intressant att detta händer endast skriftligen, men säger samtidigt barnet på rätt sätt. Till exempel kan han skriva utan att tänka något slag, inga dödsfall: en bra mamma eller gatan. Förresten, är den här typen av brott oftast upptäcks så tidigt som 3: e klass, när eleverna börjar lära fallet.

Det finns också en optisk dysgrafi, som kännetecknas av nedsatt visuell analys. Barnet är i detta fall nästan inte se skillnaden mellan bokstäverna med liknande skrivelement. Problem orsak C och H ^, och R, L, N eller E och G, och liknande. I detta utförande, de handskrivna bokstäver: p-t i-d, l-m, och br, et al.

Men de vanligaste kränkningarna av språklig analys och syntes. Ett barn kan inte har skrivit ordet och skriva prepositioner tillsammans eller separata konsoler (med walk antagits), hoppa bokstäver och hela stavelser, ordna dem eller att upprepa.

Är dysgrafi oberoende sjukdom och om det kan förhindra

Vi kan lugnt säga, att tala om diagnosen "dysgrafi", är det inte en oberoende sjukdom, som det brukar åtföljas av någon form av neurologisk sjukdom, hörselnedsättning, rörelseapparaten, auditiv eller visuell analysator.

Möjligheten att förhindra ovanstående problem - är fortfarande en öppen fråga. Experter tror att dysgrafi förebyggande är i princip omöjligt, eftersom det i den moderna medicinen, det finns ingen tydlig förståelse av orsakerna till denna sjukdom. Men absolut identifiera risken är verklig dysgrafi eller dess tidiga tecken innan de kommer till skolan, vilket i hög grad kan underlätta kampen mot den.

De omfattar normalt barn från tvåspråkiga familjer omskolas lefthanders, barn i strid med ljuduppspelning samt koncentration och minne. Dessa killar ska visa logoped och bär med sig en speciell test för att kunna starta så snart som korrigeringen är möjlig.

Hur kan jag hantera dysgrafi

Korrigering dysgrafi - är framför allt att arbeta tillsammans föräldrar, lärare och kvalificerad logoped, som mamma och pappa på egen hand kommer inte att kunna lösa detta problem.

Det är viktigt att komma ihåg att om ett barn har störningar i tal, då dysgrafi korrigering börjar med uttal korrigering!

Klasser bedrivs i en logoped vid utvecklat system. För att göra detta, använder olika tal spel, och en särskild alfabetet för vikning av ord och grammatiska delar av sin tilldelning.

Barnet i inlärningsprocessen måste lära hur man uttalar vissa ljud och vilka bokstäver de överensstämmer. Tal uppfyller barn skilja mellan hårda och mjuka eller tonlös och tonande uttal ljud, upprepa ord, plocka dem anger ljud och ljudanalyse komposition vald alfabetiska ord etc.

barn hjälper ofta att använda visuellt material för att memorera former av bokstäver, såsom "O" - bagel eller linda "F" - en skalbagge, "C" - månskäran.

Dysgrafi: övningar för korrigering

För att lyckas lösa problemet med ett antal speciella övningar.

1. Till exempel är barnet uppmanas att fördela vissa bokstäver i den skrivna texten. För detta markerade texten tråkigt för ett barn med ett litet antal punkter, och i stor stil, som föreslog att stryka orden, till exempel, alla bokstäverna "a", då - allt bokstaven "O" och så vidare. Under dagen är denna övning tillbringade mer än 5 minuter. En vecka senare, kan du försvåra uppgiften: barnet uppmanas att fördela har 2 bokstäver, med en linje genom den och en annan spår eller framhäva. Valda "tvilling" brev, de som barnet är förvirrande när du skriver (de är oftast hittas, efter att ha granskat bearbetning av din student bärbara).
2. Var noga med att uttala bokstaven med orden, att uppmärksamma de ljud som inte uttalas som skrivs. Det vill säga, vi säger, "stål stayal kufshyn" och spela in det, barnet ska recitera "på bordet var en kanna" (med hänvisning till breven som ska skrivas). Det viktigaste - glöm inte "röst" och slutet av ordet, som dysgrafi skolbarn manifesterar ofta nedopisyvaniem ord före slutet.
3. Det är mycket viktigt att träna handstil. För att göra detta i en anteckningsbok i rutan har ett barn att skriva så att varje bokstav i ordet placeras i endast en av cellerna och fyller det hela.

Några ord om förfarandet Mazanovoy E. V.

Perfekt beskriva arbetet med barn med diagnosen "dysgrafi" Mazanova EV på gång ägnas åt olika typer av denna sjukdom. För var och en av dem läraren och logoped av den högsta kategorin utformat informativa och färgglada arbetsböcker och album. Teknikerna av denna författare används i stor utsträckning av experter för praktik och föra, att döma av recensioner, påtaglig framgång.

Till exempel, för Mazanova tips för bättre memorering bokstavligt sätt erbjuda sina barn skulptera från model, skriver i luften, spåra konturen av den färdiga, försöka hitta skillnaderna i de optiskt liknande brev för att hitta en viss bokstav vid tillämpningen flera bilder ovanpå varandra, etc.

Men trots den uppenbara enkel tillgänglighet och tekniker som utvecklats för dysgrafi korrigering, vill vi uppmärksamma föräldrarna att handledaren utan regelbundna samråd med en specialist med ett barn som lider av denna sjukdom, är det orimligt. Du kommer att förlora värdefull tid och uppnå minimal resultat!

Några tips till föräldrar

Om ditt barn har dysgrafi, inte skälla honom för hans misstag, inte göra en hel del tid att skriva texten, annars får du bara ett litet barn osäkerhet i sin förmåga, och bosatte sig där motvilja att skriva och läsa. Var noga med att berömma barnet för varje framgång, men inte overpraise. Dessutom visar inte en stark oro problemet uppstod, för att inte utveckla ett barns känsla av underlägsenhet.

Måste beaktas vid diagnos av "dysgrafi", det vill säga som regel, ett tillstånd som utvecklar en god visuell minne (som ersättning för defekt), så dessa barn inte bör erbjuda övningar där du behöver korrigera misstag från början. Detta kan ha ett barn "en björntjänst".

Diktat i sådana fall skrivs långsamt, uttalar alla bokstäver och skiljetecken innan du skriver, och sedan under den.

Förhindra utvecklingen av dysgrafi behöver innan skolåldern

Föräldrarna är mycket viktigt att komma ihåg att dysgrafi och dyslexi inte uppstår plötsligt! Och arbeta för att ta itu med dessa sjukdomar bör utföras inte skolåldern, när ett barn kommer att dyka upp specifika problem med grammatik och stavning, och långt före starten av utbildningen.

Om barnet har en hel del tryckfel och fel i en anteckningsbok, och han till och med lärt sig utantill regel är det fortfarande inte kunna tillämpa den till punkt och pricka, ska vända sig till en logoped. I den första lektionen, kommer han att bestämma typ av dysgrafi, funktioner naturligtvis dess ditt barn, och sedan bara erbjuda en uppsättning av övningar för att lösa det.

Misstag att dessa barn inte kan övervinnas utan några speciella justeringar. Förbered det den hårda vägen, som kommer att behöva ditt tålamod och uthållighet för att övervinna problemet. Lycka till!