Analys av pedagogiskt arbete i 1: a halvlek i skolan

Varje läroanstalt har inte bara utbildning, utan också en pedagogisk funktion.

Syftet med skolutbildning

Kvalitativ analys av pedagogiskt arbete för en fjärdedel föreslår rätt inställning mål. De huvudsakliga utbildning uppgift eleverna ska vara att skapa gynnsamma förhållanden för läraren full utveckling av barnets personlighet, självutveckling och självuttryck av elever. Detta mål återspeglas inte bara i det inledande arbetsplanen för klasslärare, men i en fjärdedel, halvårsrapporter.

Uppgifterna för pedagogiskt arbete

Analys av utbildningsverksamhet i klassen innebär en bedömning av integration av den vetenskapliga skickligheten i fritids, fritids, sightseeing aktiviteter. Uppgifter som beaktas vid sammanfattar arbetet med klasslärare, har följande lydelse:

• bildandet av medborgerliga och patriotiska medvetande, moraliska och andliga värden i studenter;
• förbättra arbetet med klassen, bildandet av sunda matvanor;
• förbättra kommunikationen kvalitet, utveckling av tolerans,
• självaktivering i klassen kollektiva och kreativa potentialen av studenter,
• interaktion med föräldrar, arbetar på bildandet av familjevärderingar.

Delar av rapporten om pedagogiskt arbete

Den vanliga analysen av pedagogiskt arbete bör inkludera en detaljerad rapport om verksamheten civil patriotiska, estetiskt plan. Dessutom krävs för att ange klassens aktiviteter inom sport och rekreation och miljö riktning.

Civila patriotiska riktning

Betydelsen av detta område av pedagogiskt arbete med klassläraren förklarade behovet av att utveckla den yngre generationen av gemensamma egenskaper: kärlek för fädernesland, sitt eget land. När målmedveten aktiviteten av föreliggande vektorer är inte bara lärare, utan också hela skolan samhället, barn lär sig om sina konstitutionella ansvar, det är viktigt att utföra plikt. Fullständig analys av pedagogiska arbete under sex månader kan inkludera ett foto rapport om verksamhet i samband med 9 maj. På senare tid har det blivit populärt att kalla skolan namnen på Sovjetunionens hjälte. För en läroanstalt har tilldelats denna ära och officiellt fått rätt att kalla namnet på hjälten, först i skolan fram en handlingsplan i samband med en introduktion till liv och resultaten av den här mannen. Alla tävlingar, samtal, utflykter planeras för barn att lära funktioner i biografi av hjälten, och det ingår också i planen för utbildningsprocessen. Efter avslutad planerade aktiviteter uppnådda resultaten bidrar till det pedagogiska arbetet i skolan analys.

Förutom att lista alla möten i hälften eller en fjärdedel av festivaler, tävlingar, frågesporter, se till att resultaten ska registreras under denna rubrik.

Sammanfattningsvis de skriver om behovet av att fortsätta att skapa gynnsamma förutsättningar för bildandet av ett aktivt medborgar monter elever och systemet med mänskliga värden.

Moral och estetiska utveckling

Analys av pedagogiskt arbete i skolan skulle vara ofullständig utan denna viktiga länk både estetisk och moralisk utbildning. Denna riktning i aktiviteten hos varje klasslärare omfattar utveckling av elevernas tolerans (tolerans), respekt för kulturella värden, konstnärlig smak, moraliska regler för kommunikation. Detta område omfattar uppförande och rapportera om följande aktiviteter: botten av själv engagemang för gymnasieelever och första väghyvlar, familj sport, kulinariska slagsmål mellan elever och föräldrar. klass pedagogiska arbetet analys är också i detta område kan åtföljas av foton från semester, liksom presentationen av resultaten av detta arbete, sammanställt klasslärare. I samma avsnitt av rapporten kan nämnas, och rengöring av territoriet, plantera en skola webbplats. Resultaten visar effekterna av arbetet, minskad brottslighet, ökat intresse av föräldrarna, samt skriva om framtida planer.

Analys av sport och fritidsaktiviteter

Nyligen har skolorna idrott uppmärksamma. Analys av pedagogiskt arbete under sex månader inom detta område återspeglar det arbete som utförts av klassläraren att utbilda barn i området fysisk hälsa, samt lista över de särskilda åtgärder som syftar till att utveckla en hälsosam livsstil. Nästan alla skolor har utvecklat särskilda program "hälsa", inklusive den tredje timmen av fysisk träning, rationell inlärningsprocessen (utbildningar, lektionsplaneringar, fritidsaktiviteter). En detaljerad analys av pedagogiskt arbete under året när det gäller fysiska utvecklingen av skolbarn innebär lista över alla skola, distrikts, evenemang de regionala idrotts, "Cross of Nations", "Ski Track i Ryssland". Pedagogiskt arbete, som läraren leder barnen, vilket återspeglas i rapporterna. Detta avsnitt beskriver organisationen av makt, arbetet med att förebygga förkylningar och infektionssjukdomar. Som resultaten i detta område kan spelas in i rapporten behovet av ytterligare arbete för att slutförandet av kunskap hos barn förbättra fysisk hälsa. Man kan också notera att det är viktigt att ytterligare förbättra motorisk aktivitet hos skolbarn genom idrottstävlingar, festivaler, tävlingar.

miljö riktning

Detaljerad analys av det pedagogiska arbetet i 1: a halvlek är inte möjligt utan miljö arbete som utförs av klasslärare. 2017 förklarade Year of the Environment i Ryssland - det bekräftar vikten av miljöutbildning av den yngre befolkningen. Bland de aktiviteter som kan utföras i klassrummet, skolan, som alla syftar till respekt för vilda djur, användning i vardagen på kunskap. Valet av färger för plantering på skol rabatter, produktions hus för fåglar, till sophämtning hjälpa klasslärare att utvecklas i elevernas respekt för naturen och ett utmärkt team för att samla. Allt detta ska skrivas genom att analysera pedagogiskt arbete för 1: a hälften eller hela läsåret.

Anger i analysen av pedagogisk verksamhet?

Genom analys av utbildningsprocessen i 1: a halvlek, som föreskrivs i den första rapporten, effektiviteten av målformulering, liksom effektiviteten i planeringen för perioden pedagogiskt arbete i den tilldelade klassrummet. Specifika utbildningsmål kan levereras på följande sätt:

1. Att bygga en kultur av beteende i relationer med jämnåriga (i klänning, tal).
2. Stimulera skapandet av kunskap.
3. Bildandet av intelligenta elever data.
4. Utveckling av lagarbete och ansvar för klassrum och skola omfattande fall.
5. Bildandet av organisationsförmåga samt förbättra självledningskompetens i en elegant lag.

Dessutom visar analys av pedagogiskt arbete i 1: a halvlek att innehållet i huvudriktningarna och former valdes motiverade av klasslärare.

På den sociala situationen för dynamiken i själv elever

Arbetet i denna riktning kan betraktas som en framgång, om uppnått följande resultat:

1. Mellan killarna i klassen kollektiva har utvecklat ett nära och vänskapliga förbindelser. I klassrummet finns avvisas, isolerade skolan, är alla i en grupp av vänner och vänner. Klarat anpassningen av nya studentklassen, vilket tyder på en positiv atmosfär i klassen kollektiv.
2. Föräldrar utföra helt sitt ansvar för uppfostran, hjälpa till i arbetet med klassläraren. Med stöd av föräldrar lyckats ordna en resa (för att ange namnet på organisation).
3. För 4 månader lyckats förena klassen, för att stimulera intresset för lärande. I en elegant team, bestående till exempel av 25 personer, där pojkar (ange antalet), flickor (antal), många var inblandade i olika aktiviteter och workshops. Förutom utbildning i en utbildningsinstitution, till exempel ytterligare 15 barn deltar i sektioner, musik, sport skolor, studios teatern.
4. Killar menar allvar den allmänna opinionen och uppskattar hårt arbete, blygsamhet, intelligens bland sina klasskamrater.
5. Ledare Class (ange namn killar) är initiativtagarna till alla klassrum och skolfrågor, den första mate av klasslärare. Genom sin verksamhet klassen genomför frivilliga aktiviteter, hjälpa veteraner Stora fosterländska kriget och arbets veteraner, barn i krig.
6. Kommunikation mellan pojkar vänlig, bland dem finns färre konflikter, missförstånd, motsättningar, tvister och klagomål.
7. Om flickorna i klassen delades in i flera grupper, och från tid till tid mellan de två problem, för att släta över situationen, träffa vänner mellan dem, åtgärder vidtas, till exempel, tillägnad den 8 mars. Aktiva deltagare i dessa händelser är bara tjejer: de är inblandade i produktionen av de gemensamma tidningar vägg delvis jämnar mänskliga konflikter.
8. Sammanfattningsvis måste man dra slutsatsen på den sociala aktiviteten hos staten, och elever som behöver vidtas för att avhjälpa situationen eller behålla den på rätt nivå. Nödvändigtvis är det nödvändigt att ange namnen på de mest aktiva barn, notera deras initiativförmåga, självständighet och kreativitet i fritidsaktiviteter.

slutsats

Summera resultaten av pedagogiskt arbete i det analyserade perioden gör klassläraren några slutsatser (om arbetet gjordes på rätt sätt, kommer de att vara mestadels positiva):

• det har skett betydande framsteg i utvecklingen av klassen och den kollektiva odling av enskilda barn;
• ökad kvantitativt mått på klass frågor har antalet deltagare ökat;
• Positiva trender observerades under rapportperioden och i studie: andelen ökad prestanda, ökad kvalitet på killarna kunskap.

rekommendationer

För att analysera det pedagogiska arbetet i 1: a halvlek får läraren att förlita sig på stimulansbidrag (premium), är det nödvändigt att inkludera alla aktiviteter som genomförs. För att bekräfta effektiviteten av rapporten kompletteras med kopior av de tilldelnings dokument: certifikat, diplom.