Hur man bestämmer barnets beredskap för skolan

Det kommer en tid då varje förälder ställer en fråga: "När ger ett barn i skolan," Visst, det finns gemensamma standarder, men var och en av oss är unik. Barn är alla olika, är en möjlighet att få en 6-årig skolmaterial är lätt att ta till sig och lära väl, och någon kan inte bara lära det föreslagna programmet. Sedan hur man definierar viljan hos barn till skolan? Detta kommer att diskuteras i artikeln.

Beredskap för skolan

För att besvara denna fråga är det nödvändigt att ta hänsyn till tre aspekter på en gång. De är nära släkt med varandra.

Aspekt № 1

Först och främst anser vi det fysiska beredskap barn till skolan. Den installeras som ett resultat av passagen av en särskild medicinsk provision. Alla resultat måste med nödvändighet vara införd i barnets kortet. I händelse av att just nu har någon form av sjukdom, kan tillträde till en läroanstalt försenas

Aspekt № 2

Barnets beredskap för skolan från en intellektuell synvinkel. Han bör vara utvecklingen av uppmärksamhet, minne, perception, och andra viktiga processer hjärnaktivitet. Om detta villkor inte är uppfyllt, kommer barnet att vara i en svår situation, eftersom kraven för att vara baserad på antagandet att alla elever har lika utvecklingsnivå. För att utvärdera denna parameter använder en mängd olika psykologiska tekniker. De visar hur ett barn utvecklat tal, tänkande, samordning, uppmärksamhet, finmotorik i armar, korttidsminne , och så vidare. Vid tidpunkten för diagnos av barn elementära matematiska problem kan erbjudas. Det finns också tester som kännetecknar hans kunskap om världen och viljan att agera i enlighet med en viss algoritm. För att bestämma nivån av intellektuell mognad räknas framgångsrikt genomförda uppgifter. Om denna indikator är mer än 80%, är det ett utmärkt resultat, är den genomsnittliga graden mellan 55 till 80% mindre än de siffror - den lägsta poängen.

Notera att de sex - sju år ett barn behöver veta följande:

- bostadsadress och hemstad;

- namnet på landet och dess huvudstad;

- Fullständigt namn på föräldrar, information om platsen för deras arbete;

- sekvensen av årstiderna, i synnerhet;

- månad och dagar i veckan;

- Husdjur skillnader i naturen,

- Han måste styras i sin omgivning, utrymme.

Aspekt № 3

Barnets beredskap för skolan bestäms och personlig motivation. Det borde vara av intresse att skaffa sig kunskaper, utveckla nya färdigheter. Denna parameter upptäckte under samtalet. Detta avgör hur mycket barnet har förbundit sig att kommunicera med sina kamrater, graden av självständighet, initiativ och andra funktioner. Barnets beredskap för skolan är till stor del beroende av sina föräldrar. Deras roll är att förklara för barnet om varför människor går att lära sig vad de får från den. Barnet bör få endast positiv information om ett okänt ämne för honom - skolan. Tänk på att allt som sägs av vuxna, tar det bokstavligen.