Den "ryska skolan": recensioner. Den "ryska skolan": koncept, arbetsprogram, tutorials

Den moderna skolan i dag genomgår en annan typ av förändring. Infört en ny nationell standard, en ny lag om utbildning. Långt borta är de dagar när alla utbildningsinstitutioner arbeta på ett enda program, och i varje by i landet kunde se samma läroböcker. Idag skolan ger valfrihet. En mängd olika utbildningssystemen gör det möjligt att välja den mest lämpliga för en viss institution, läraren och barnet. I den här artikeln kommer vi att diskutera funktioner i programmet "School of Ryssland." Idag är det en av de vanligaste och mest utvecklade både ur en vetenskaplig och praktisk synvinkel. Informationen kommer att vara användbart för lärare och föräldrar.

Kombinationen av tradition och modernitet

Bland de många program som erbjuds för implementering i grundskolan står ut att arbeta i vårt land sedan 2001, programmet "School of Ryssland." GEF kräva vissa förfining pedagogiska komplex och därmed uppdatera den och föra att uppfylla de senaste regulatoriska krav. Vissa lärare hävdar att i själva verket liknar det en traditionell design, som bildades i sovjetiska grundskolan. Detta är delvis sant, men de förändringar som skett under de senaste åren, vilket gör det ganska modern. Samtidigt det bästa av vad det var innan, tillade författarna fick testa innovativa element i aktion.

Allt material, som omfattar "ryska skolan" - program, läroböcker, arbetsböcker, läromedel och riktlinjer - som utarbetats av förlaget "Education", under många år, är traditionellt åtföljs av det nationella utbildningssystemet. Ett stort antal relaterat material programmet kan läraren utan problem skapa en modern lektion och tillbringar mycket mindre samtidigt att förbereda sig. Tillgång till undervisning, handledning och samlingar innehåller kontroll och övervakning av arbetet, inte bara lärare utan även föräldrar måste vara medvetna om beredskap för barnet för enskilda individer och över programmet som helhet.

Programmet för grundskolan "School of Russia" omedelbart ganska utbredd. Enligt vissa uppgifter, använder den ungefär hälften av alla lärare som arbetar i årskurs 1-4 och enligt recensioner, de är alla nöjda med den.

Överensstämmelse med statens standard

Många års existens av programmet kan ses på två sätt. För en del kan det tyckas att detta tyder på en brist på utveckling och engagemang för traditionell utbildning. Å andra sidan har programmet klarat tidens tand, och detta ger lärare förtroende för resultatet av mer än en ny experimentell uppsättning. Dessa tvivel och argument citeras ofta av dess anhängare och kritiker som lämnar diskussionen av svaren. Den "ryska skolan" tryggt fortsätta att existera, och än en gång visat sin egen värd, efter att ha passerat granskningen vid Russian Academy of Education och Russian Academy of Sciences. Deras slutsatser om resultaten av studien av denna komplexa läroböcker talar om full överensstämmelse med alla krav i delstaten standard. Detta tyder på att projektet är genomförbart och ganska modern.

Fått sådana välförtjänt positiv feedback programmet "School of Russia" kan mycket väl bidra till en framgångsrik utveckling av de första studenterna (elementär) skolnivå.

Ministeriet för utbildning och vetenskap i Ryssland publicerar årligen en lista över förmåner som är godkända eller rekommenderas för användning i utbildningsinstitutioner. En av de första platserna i listan tar programmet "School of Ryssland." GEF har specifika krav och data ersättningar de överensstämmer med moderna läroböcker. Dessutom bör det noteras att den elektroniska ansökan finns i komplexa lära barn att arbeta med olika bärare och olika sätt att hitta den information, som är en mycket viktig färdighet för den moderna människan.

Speciellt för Ryssland

Elementary School Program "School of Russia" skapades av ryska utvecklare och är utformad för att genomföra i vårt land. Närvaro i landet namnge namnet på författarna vill påpeka sin speciella nationellt fokus. Det noteras också att prioriteras det andliga och moraliska utveckling av studenter i programmet.

Den officiella webbplatsen för programmet noterar fokus på civila, elev tempo, global, ekoadekvatnoe utbildning studenter.

Utbildningsprogrammet "School of Russia" är närmast den traditionella användningen av beprövade uppgifter och arbetsmetoder leder till det faktum att majoriteten av barnen når de förväntade resultaten utan problem.

Utbildning - en prioritet

Den grupp av författarna till programutvecklare positionering utbildning som den viktigaste funktionen för grundskolan, så läraren har satt i uppgift att utveckla ett barn vänlighet, förmåga till empati, tolerans, en vilja att hjälpa.

Principer - den viktigaste förutsättningen

Bland de grundläggande principer som ligger till grund för utbildningen "School of Russia", författarna identifierar:

• Citizen utbildning förverkligas genom innehållet i alla artiklar, som syftar till det andliga och moraliska utveckling;
• värdeorienteringar bildas med användning av träningsmaterial på vart och ett av ämnena;
• Utbildningen genomförs i verksamheten genom bildandet av barns personlighet, regelverk, kognitiv, kommunikation, universella pedagogiska åtgärder,
• syntes av tradition och innovation är en rimlig kombination av beprövade komponenter traditionell utbildning bevarats i den inhemska skola, innovativ utveckling;
• ekoadekvatny karaktär utbildning utvecklar miljövänliga barns behov, ger kärlek och respekt för naturen, viljan att bevara och skydda den, för att behandla det som ett stort värde;
• global inriktning av utbildning ger för bildandet av barn ett helhetskoncept av världen, varav en del är hemlandet, liksom medvetenhet om sig själva som en del av hela mänskligheten, en företrädare för planeten jorden;
• Arbetet är inriktat på resultat och innebär en sådan aktiv medverkan av studenter i aktiviteter där det finns en rörelse för att uppnå personlig, metasubject och materiella resultat som visar graden av utvecklingen av program för grundutbildning skede.

Många ämnen, med utgångspunkt i en

Författarna skapade en träningskomplex, med hjälp av de senaste landvinningarna inom vetenskap undervisning i samband med de nya begreppen tid och bygger på den praktiska utvecklingen. Därför är detta UMK ett system där de utsedda gemensamma metodologiska element som ingår i den utvecklade på vart och ett av arbetsområdena utbildningsprogram. "Russian School" - en fullständig omfattande uppsättning allt nödvändigt material.

Lärare som arbetar på programmet noterade att läroböckerna hjälpa barnet snabbt och enkelt förvärva och samla kunskaper och färdigheter som krävs för att lyckas i skolan och behärska universella pedagogiska åtgärder som den federala regeringen standarden föreskrivna som grund för grundskolan.

Som framgår av återkoppling av lärarna, är en annan fördel med utbildning inom ramen för detta program med förmåga att genomföra systemaktivitets strategi och ta hänsyn till de individuella egenskaperna hos eleverna.

"Russian School" låter dig skapa under handledning problemsituationer, beslutar vilka barn hypotes och testa dem, letar efter bevis dra slutsatser, jämför vad som hände med det som skulle hända, utvärdera sina resultat.

Den vetenskapliga ledaren för den grupp av författare blev Ph.D. Andrey Anatolevich Pleshakov, är det ett arbetsprogram "Russian School" dök upp under hans redaktörskap. GEF har gjort en uppdatering av dess innehåll, samtidigt som gör det till ett populärt och eftertraktade mekanism för förverkligandet av den andra generationen av standarder i livet.

Undervisning kit består av en serie av fördelar för alla större utbildningsområden.

För studiet av modersmål

kunnighet utbildning "School of Russia" presenterade lärobok "ryska alfabetet", sponsrad av VG Gorki, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya och andra. Manualen är uppdelad i två delar och avslutade de fyra ord. Läraren skapade handbok med jobb utveckling "Att lära sig läsa och skriva." Kompletterande uppsättning e-postprogram, "ryska alfabetet", fyra "Miracle recept" VA Ilyukhin och didaktiska manual "Chitalochka» (Abramov AV Samoylov MI)

Arbetsprogram "School of Ryssland" i ryska presenteras i två versioner.

läskunnighet och språk lärande: det första alternativet

En grupp av böcker som kallas "hela ämnesraden". Författarna till denna arbetar i det ryska språkprogram i årskurserna 1-4 är Kanakina VP, VG Gorki, M. Boykin Bland de fördelar som genomför detta program - redan namngivna av oss över "ABC", följt av läroböcker "ryska språket" för första, andra, tredje och fjärde klasser. Var och en av dessa författare har skapat ett e-postprogram.

Handledning kompletterar arbetsböcker, samlingar diktamen, självständigt och kreativt arbete, handboken "skriva korrekt: stavningen dictionary", "Dictionary of Work" för varje klass, "Att arbeta med svåra ord i grundskolan."

Hjälpa läraren kommer att ha riktlinjer för jobbet utveckling. De består VP Kanakina för första, andra, tredje och fjärde klasser. En intressant twist i arbetet kan bli en "Book of pedagogiska landvinningar", tack vare vilka det är lämpligt att övervaka förflyttningar av de planerade resultaten, liksom till den nuvarande och sista kontroll.

Dessutom läskunnighet programmet "Russian School" som med allmosor och sätter demonstrations tabeller. Detta gör lektionerna intressant för barn.

läskunnighet och modersmål lärande: det andra alternativet

Denna linje representerar arbetarna i ryska programspråket för första fjärde grader, bestående VG Gorki, LM Zelenina och TE Khokhlova. Utformad på detaljer metodisk komplex innehåller läroböcker "ryska språket" för varje klass, arbetsböcker, samlingar av provresultat, läromedel och riktlinjer för lärare.

Som beskrivits ovan den första raden, använder TMC handboken "skriva korrekt: stavningen dictionary" (Bondarenko AA, Gurkova IV) och "Drift dictionary" för varje klass, som utvecklats av AA Bondarenko.

Kraven på kunskaper och färdigheter som barn bör behärska under grundskoleutbildning, innehåller arbetsprogrammet (Grad 4). "Russian School" har också utvecklat kriterier och standarder för elevernas bedömningar. De är ganska detaljerade och tydliga. Detta gör det möjligt för läraren att utvärdera eleverna och barn - för att förstå den resulterande markeringen.

Matematik Moro - detta aritmetik och geometri och algebra

Låt oss vända sig till andra utbildningsområden, som omfattar programmet "School of Ryssland."

GEF "Mathematics" som presenteras i hennes författarens utveckling, där han arbetade som en del av den kreativa team av MI Moreau, MA Byte, YM Kalyagin, SI Volkova, GV Beltyukova, SV Stepanova.

Barn som deltar i detta program, träffa materialet, vilket inkluderar uppgift aritmetik, algebra och geometri. De behärskar de fyra aritmetiska operationer, lära sig att utföra beräkningar i tal och skrift, bekanta sig med olika mängder och måttenheter, med en mängd olika geometriska former och deras funktioner, lära sig att hantera med enkla ritning tjänster och mätinstrument.

Författarna föreslår att som ett resultat av detta kan naturligtvis barnen lära sig grunderna i matematisk kunskap, utveckla sin fantasi och logiskt tänkande, fantasi, kommer de att ha ett intresse i studie av matematik och viljan att tillämpa matematiska kunskaper i verkliga livet. Detta arbetsprogram låter dig organisera utbildningsprocessen så att läraren är lätt att ta hänsyn till ålder och individuella egenskaper hos skolbarn och tillämpar differentierat tillvägagångssätt.

Educational komplex åtföljer undervisning i matematik, omfattar inte bara manuella och elektroniska applikationer för dem, men arbetsböcker, samlingar för övervakning och kontroll arbete, muntliga övningar, Set didaktiska, uppräkneliga och dela material, demonstrationsbord, manuell "för dem som han älskar matte "med icke-standardiserade uppgifter i utvecklingen av fantasi, observation, logiskt tänkande.

För läraren utvecklat detaljerade riktlinjer för varje klass. Mängden material är mer än en grundskola nog för en modern lektion i matematik, noteras det lärare som arbetar på programmet, lämnar din feedback. Programmet "School of ryska" garanterar att materialet kommer att passera matematik solid grund för ytterligare assimilering av kunskap inom detta skolämne. Långsiktiga resultat av detta arbete program och bevisa det. Studenter som går in femman, lätt att klara av nya uppgifter, som bygger på de kunskaper som erhållits i grundskolan.

För att förstå den värld vi lever

Betrakta det område som innehåller programmet "School of Ryssland." Omvärlden studeras från läroböcker och ersättningar AA Pleshakova, som är handledare för projektet. Handledning, e-applikationer, arbetsböcker, atlaser, vetenskapliga tidskrifter och andra böcker i ämnet och guider är utformade på basis av GEF och syftar till att skapa en helhetsbild av världen runt barnet, och förståelse för sin plats i den. Genomförandet av den här kursen har satt sig uppgiften att höja en respektfull inställning till familjen, ett litet land, natur, kultur och historia, bekanta barnet med universella värden, grunderna för säkert beteende i misstänkta farliga och nödsituationer.

"Världen" programmet ingår kunskap om området naturhistoria, samhällsvetenskap, historia och andra vetenskaper. Allt detta gör det möjligt för eleven att lära sig att se världen som ett helt system med sina relationer.

Inte lätt förd ACU

En annan del, som inkluderar en "School of Russia" - programmet "Teknik", som upprättats i enlighet med de krav som GEF DOE. Det särskilda med denna kurs ligger i det faktum att det bland ansökningarna är rekommendationer som hjälper läraren att organisera extracurricular arbete i frågan, samt material, beskriver användning av konstruktionsverksamhet av studenter inom ramen för ämnet, och det finns även ungefärliga temaprojekt. Fördelarna med tekniken har blivit sponsorer EA Lutceva etc. Zueva.

Dagens studenter måste behärska de många element av lärande aktiviteter - lära sig att planera, utvärdera, tilldela uppgifter, hitta lösningar för att uppnå resultat. Det är mycket viktigt om utbildningsprocessen är baserad på visuella material för att genomföra allt detta i handling. Detta är den teknik programmet "School of Ryssland." Förklarande anmärkning avslöjar möjligheten att ämnet, och konstaterar att den bildar på studentsystemet universella pedagogiska åtgärder.

Avslutningsvis noterar vi återigen de positiva aspekterna av det program som vi har undersökt. För det första den stora utbildningsmöjligheter. De är märkta med inte bara riktade växter, men också i innehållet av undervisningsmaterial på varje ämnen. För det andra, en tydlig strukturering av innehållet, vilket möjliggör en systematisk integrering av yngre skol i pedagogisk verksamhet. För det tredje, att skapa förutsättningar för genomförandet av systemet aktivitets strategi och ta hänsyn till de individuella egenskaperna hos barn. Fjärde, inrättandet av problem search situationer. Femte, förekomsten av kreativa uppgifter, möjligheter att genomföra projektverksamheten. Sjätte, användning av livserfarenhet av eleverna under utvecklingen av ny kunskap. Sjunde, användning av olika former av utbildning.

Lärare, föräldrar och barn själva säger tillgänglig, begriplig material, styrkan av den kunskap och problemfritt sin assimilering. För allt detta och får välförtjänt positiv feedback programmet "School of Ryssland."