Internationalisering av utbildning - det är ... verktyg internationalisering i utbildningen

Under de senaste decennierna, leder utvecklingen, betonar utvecklingen av processerna av globaliseringen har det blivit internationalisering av högre utbildning. Eftersom det innehåller inte bara enskilda universitet eller organisationer, men också hela staten. Detta är inte förvånande, eftersom internationaliseringen av utbildningssystemet kan innebära betydande fördelar. Och inte bara i form av inflöde av utländska studenter. Denna process ger en allvarlig impuls till utvecklingen av såväl högre system i hela landet utbildning och en enda lärosäte som vill vara konkurrenskraftiga.

Begreppet internationalisering av utbildningen

Det visade sig relativt nyligen - i slutet av förra århundradet, men blev snabbt den viktigaste egenskap hos integrationsprocesser som äger rum i detta område. I det baserades på en mängd olika idéer för internationellt samarbete inom utbildningsområdet, varav de flesta har redan fått genomförandet som alla typer av program.

Vi kan säga att internationaliseringen av utbildningen - en process vars väsen ligger i den aktiva införandet av den internationella komponent i alla funktionella delar av universitetet. Det vill säga, det påverkar inte bara den pedagogiska verksamheten, men också forskning, och även administrativa. Författare av artiklar om internationalisering betona sin relation med alla funktioner i utbildningsprocessen och noterade närvaron av den komplexa naturen hos detta inflytande.

samarbetsformer

Det bör noteras att internationaliseringen av formation är en process som involverar en mängd olika format internationellt samarbete:

• Rörlighet i utbildningssyfte: Detta omfattar inte bara studenter och lärare, men också representanter för universitetsförvaltningen;
• införandet av sådana typer av rörlighet, både institutionella och program baserade på en mängd olika utbildningsverktyg;
• sammanställning av uppdaterade utbildnings normer som bygger på internationella modeller och de ingår i högre utbildningen;
• inrättandet av olika former av långsiktigt samarbete i den institutionella utbildningen.

Med tanke på alla dessa typer av internationellt samarbete, är det nödvändigt att uppmärksamma det faktum att internationaliseringen av utbildningen - en process som involverar inte bara den yttre formen av studier utomlands. Det är också en komplicerad intern omvandling. Den täcker alla aktiviteter högskolornas och riktar dem mot internationellt samarbete.

genomförande strategi

För närvarande har världen praktiken utvecklat en rad olika strategier, som utvecklas på grundval av denna trend, eftersom internationaliseringen av utbildningsprocessen. Beroende på genomförandet av deras motiv kan formas in i fyra grupper.

1. sammanhängande strategi strategi - som bygger på långsiktigt internationellt samarbete. Det sker genom att öka rörligheten för både studenter och lärare utbytesprogram och partnerskapsavtal. Den fundamentala positionen för denna strategi är inte en tävling, och etablera samarbete.
2. Strategin stöder migrering av ledande utländska specialister och begåvade studenter. Värdlandet, som vill förbättra sin konkurrenskraft, skapar ett antal villkor inklusive: akademisk stipendium, en förenklad viserings och regler invandring.
3. Lönsam strategi. Det bygger också på medverkan av skickliga yrkesmän med den enda skillnaden är att det inte finns några fördelar och utbildning tillhandahålls på en avgift. Inflödet av utländska studenter till universitet låter dig organisera verksamheten.
4. Strategin att de avancerade funktionerna. Syftar till att uppmuntra utbildning utomlands eller i inhemska universitet som levererar sådana tjänster. Spakar här genomför åtgärder som syftar till att stödja rörlighet både studenter och forskare, lärare och tjänstemän.

ledningsnivåer internationalisering

Idag blir det uppenbart att även globala processer måste regleras, och att den inkluderar inte bara ett specifikt företag eller organisation, men också staten själv.

Ovanstående gäller fullt ut fenomen som återspeglar den nuvarande trenden av internationalisering av utbildning. Tre grundläggande nivå av ledningen kan lyftas fram:

• State;
• regional;
• high school.

Vid varje genomfört sina egna strategier och verktyg. Staten, som utgör en strategi för utvecklingen av denna process bör ta hänsyn inte bara de befintliga trender internationell erfarenhet, men också den särskilda karaktären hos deras kulturella miljö potential högskolorna, deras material bas. På denna nivå är verktyg och regler som gör det möjligt för universiteten att utveckla ett effektivt sätt i riktning mot internationalisering.

Den regionala nivån är avsedd att bilda så att säga, "på plats" villkor och infrastruktur som inte bara kommer att utvecklas dynamiskt utbildningsinstitutioner och andra institutioner, men också skapa gynnsamma förhållanden för utländska studenter.

Tydligast verktyg hantera processen internationalisering i utbildningen kan reflekteras exakt på skolnivå.

hanteringsverktyg

De kan utvecklas i en komplex eller genomförs på olika nivåer separat.

1. Inbjudan till samarbete med internationella experter. Riktningen för deras verksamhet kan vara annorlunda: Som expert utbildningsprogram eller delta i utvecklingen institutets utvecklingsstrategi.
2. Utvecklingen av ett sådant element, som internationell kompetens. Detta verktyg gäller inte bara lärare, utan också för alla dem som på ett eller annat sätt, kommer att delta i den pedagogiska processen.
3. Att bygga institutionellt partnerskap med de ledande utländska utbildningscentra.
4. Införandet i verksamheten professionella föreningar eller nätverk för främjande av läroanstalt på den internationella utbildningsmarknaden.
5. Deltagande i internationella universitets ranking.
6. Utveckling i samarbete med andra lärosäten i landet och utomlands ett antal utbildningsprojekt.
7. Utveckling och implementering av forskningsprogram med utländska partners.
8. En internationell ackreditering. Certifiering av kvaliteten på utbildningen bygger på internationella standarder.

Följande lista kan fortsätta, eftersom internationaliseringen av utbildningen - är en utvecklingsprocess, som ständigt erbjuder nya olika former av samarbete.

Faktorer effektivitet i förvaltningen

Här spelar rollen av två grupper av faktorer: interna och externa. Den första omfattar potential högskolornas: materialet och teknisk utrustning, utveckling av lärare, etc ...

Den andra är implementerad på statlig nivå. Det omfattar politiska och socioekonomiska förhållanden. I det första fallet, den avgörande roll som politiken, genomförs i utbildningen. Idag blir det allt mer tydligt fokus och erbjuder nya verktyg för att genomföra produktiv internationalisering.

Hänsyn till de socioekonomiska förhållanden, baserade på demografiska, geografiska och ekonomiska data, som också måste beaktas när man utvecklar och strategi för utveckling av utbildningen att genomföra.

Interna utvecklingsresurser

På nivån för internationalisering av universitetet bestäms av framgången för en sådan av dess funktioner:

• nivån på språkkunskaper ;
• förekomsten av högkvalitativa specialiserade program som tillåter gymnasiet för att finna sin omfattning och att erbjuda utbildningstjänster där;
• samarbete med utländska universitet;
• Erfarenhet av internationell verksamhet.

En viktig plats är upptagen av en lämplig utvecklingsstrategi och viljan att följa den.

Roll i utvecklingen av globala processer

Moderna trender, speglar utvecklingen i utvecklingen av den moderna världen, uppmanas att uppmärksamma förhållandet mellan processer såsom globaliseringen och internationaliseringen av utbildningen. Båda är på något sätt relaterat. Ljust och kontroversiell trend som präglar den moderna transformation, berör globaliseringen nästan alla områden i livet, bland annat utbildning.

I och för sig är detta begrepp som används av vissa forskare att karakterisera globaliseringen som orsakas av processen för internationalisering av de olika områden i livet: ekonomiska, tekniska, kulturella, kommersiella, etc ...

Detta gör det möjligt att definiera globaliseringen som roten och grunden för omvandlingen av utbildningssystemen. Därför internationalisering av utbildning - en viktig del av globala processer, som omfattar inte bara processen med olika utbildningsinstitutioner, men också hela staten.

Internationalisering som utvecklingsfaktor

Det är från denna position uppmanas att överväga denna process också, det kan presenteras som ett effektivt verktyg för att stimulera att uppnå följande mål:

• öka nivån av undervisning;
• utveckling av olika former av forskning,
• Valet och användningen av de bästa exemplen på internationell erfarenhet;
• ökning av antalet konkurrensfördelar universitetet på den inhemska marknaden, och extern - internationellt.

Detta är den allmänna inriktningen av den institution som vill hitta sin plats på den globala utbildningsprocessen.

De bör specificeras och visas i de strategiska riktningar utvecklings universitetet, som bestäms på basis av potential. Det finns också behöver ange din uppfattning om den plats i det globala systemet, för att fastställa att det skulle vara global nivå, sektors eller kanske regional.